自然拼读法（Phonics），想必各位家长早已耳熟能详，但很少有家长对自然拼读的真正作用有清楚的了解。今天读伴儿就为大家揭开自然拼读的神秘面纱～
自然拼读法是英美国家的孩子学习英语读音与拼写，提高阅读能力的教学方法。掌握自然拼读后，孩子不仅“看到单词就能读出来”，还可以在不借助字典的情况下，读出大约70%的英文词汇！
那么自然拼读究竟是如何让孩子获得“见词能读，听音能写”的能力呢？怎么才能让孩子掌握自然拼读法呢？答案就在下面 ↓↓↓
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语音意识的源泉--音素
要理解自然拼读法的魔力，先要知道一个基本概念——音素（Phoneme），它是孩子语音意识的源泉。那么，音素到底是什么？
音素，是一个语言学上的概念，是指语音中最小的声音单位。多个音素的结合，构成单词的发音。音素分为元音和辅音，把它们用符号表示出来，就是音标。
国际音标表（部分）
（图片来源：国际语音学协会）
以英文单词cat为例，它的读音用音标表示是/kt/，里面包含三个音素：/k/、//、/t/。如果孩子的耳朵能够分辨出这三个音素，就是听清了cat这个单词；能够正确发出这三个音素，就能够读出这个单词。
由此可见，音素是听音与发音的基础。聪明的您就要问了：既然音素用音标表示，那么孩子学习音素的手段就只有学习音标么？
当然不是啦，针对年龄比较小的孩子，我们有自然拼读法啊！
英语音标一共有48个音素，自然拼读法中有44个音素，可见自然拼读法中发音已然覆盖了绝大多数的英语发音。对于刚开始学习英语的孩子来说，掌握自然拼读，已经能驾驭大部分常见单词的发音了。
那么，自然拼读法是怎样避开略显复杂的音标的呢？答案是通过音图。
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自然拼读的关键--音图
音图（Phonogram）是自然拼读法的关键，它是单词中一个字母或者字母组合。按照维基百科的解释，音图是用来代表某一音素或某一音素组合的书面字母。
（图片来源：刘满菇，黄丽燕，2014）
通过音图，我们就可以将许多单词进行拆解。比如：单词cat是由三个音图c、a、t构成；单词boat也是由三个音图构成（不是四个哦），它们是b、oa、t。
此外，各种音图都有各自的发音规律和相对固定的发音，掌握了这种规律，孩子们就能实现在发音和音图之间的互相转化。
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音形转化
“见词能读，听音能写”。见，是见英语的形；能读，是熟悉英语的音。听，是听英语的音；能写，是了解英语的形。这句话想说明的，其实就是英语音和形之间的转化能力。
自然拼读法，利用音图，实现了英语音和形之间的直接转化。听到发音，孩子就能联想到音图上的字母或字母组合；看到单词，孩子就能回忆起相应字母或字母组合的读音。
音与形之间转化无障碍，自然看到单词就能读，听到发音就能写。
怎么样？是不是get到“见词能读，听音能写”的奥秘了呢？
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音图的学习
为了孩子更好地学习音图，我们需要知道音图的难度划分。
按照由易到难，音图可以分成以下7个梯度：
1.单辅音（b,p,t,d等）和短元音（a,e,i,o,u）
2.双辅音（-ck,-gg等）、辅音组合（bl,cr等）和字母组合（ch,sh等）
3.长元音（a,e,i,o,u的名称音）
4.元音组合（ai,oo,ay等）
5.与r构成的元音（ar,ir,ur等）
6.三辅音组合（str,thr,spr等）
7.特殊音（软c和软g等）
自然拼读法的教学，就是根据这个梯度从易到难啦！
说了这么多，家长们一定想知道，音图在哪里能获得？
心急的爸爸妈妈可以直接在公众号内回复自然拼读音图，就能免费获取电子版音图。
这张Alphebetic Code表总结出了所有Phonics的发音规律，涵盖了Phonics里所有的44个发音以及它们各自对应的字母或者词根，合计大约215个发音规则。
孩子有发音不清楚的地方，看一下这张表格、找一下对应的词根就很快明白了，因此这张表格很值得收藏和借鉴！
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自然拼读与阅读的关系
总说学会了Phonics就能“见词能读，听音能写”，可能读、会写，还是不理解单词是什么意思，这又有什么用？
这里讲一个比较专业的概念：注意分配能力。
我们都知道一个人的注意力是有限的，比如我们成年人能轻而易举地边听讲座边做笔记，而对于刚刚上学的一年级小朋友则不能，这是因为听讲和做笔记对我们来讲都是非常熟练的技能，它们各自占用了我们30-40%的注意力，而对于刚刚学习写字的小学生，无论是听讲还是做笔记都是不熟练的技能，都需要占用到90%，甚至100%的注意力资源，自然做不到能同时进行这两项活动了。
对于阅读来说也是如此，我们经常说阅读包含流利度（fluency）和理解力（comprehension），当孩子还不能流利阅读时，他肯定没有办法分出来精力去理解文字的意思。而当他通过熟练掌握了自然拼读，达到流利阅读时，这时候流利度占用了40%的注意力资源，他就能有另外60%的精力来理解文字的意义，也就能更好地理解，进而培养阅读理解的技巧和策略。
所以，学习自然拼读是不是很重要呢？
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