(3).类比
例１：Mr. Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
妙语点睛：句中的similarly就是个典型的类比关系标志词，表示类似地，说明Mr.Green 与他的 brothers 都有着类似的特点都是爱说话，由此可以猜测出loquacious表示多嘴的或健谈的意思。
所以，通过“熟词+类比标志词+生词”或“生词+类比标志词+熟词”，大家就可以取熟词的近义词来猜测生词的意思了。
类比关系标志词：similarly，like，just as，the same， be compared with， as....as...， as if
5、反义
反义词的作用主要是突出某个词的特征或含义。通过反义词猜词关键是把握好句中
的反逻辑（转折，让步，对比），这就需要从寻找反逻辑标志词下手。
例1：The class began quietly enough， but after a while the students became more and
more tumultuous.
妙语点睛：句中but是个常见的转折连词，可以推知前后内容意思相反，前面说课堂开始时很安静，后面的tumultuous显然就指吵闹了；
例2：Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.
妙语点睛：首先看到 in contrast ，可知前后意思相反，很明显supercilious 为humble，modest的反义词，表示傲慢的意思。
所以，通过“熟词+反逻辑标志词+生词”或“生词+反逻辑标志词+熟词”，大家可以取熟词的反义词来猜测生词的意思。
阅读中常见的反逻辑标志词我们可以分成转折、让步、对比，下面笔者将其罗列如下：
unlike，and， while，whereas， in contrast，on the contrary， but/yet/however ， on the other hand
instead (of)， rather than， although/ though/ despite/ in spite of， surprisingly， sadly， unexpectedly
6、标点
标点符号本身没有具体的含义，却对我们理解文章中的某些生词起到了重要的指示作用，千万不可小视。
例1：In fact，these individuals are using mnemonics ， special memorizing principles ， to remember plenty of things.
妙语点睛：句中mnemonics对于我们而言是个生词，如何去猜测它的意思呢？我们接着往后读发现后面两个逗号间夹着一个短语special memorizing principles，这个叫做插入语，常伴随两个逗号一起出现，作用是附加说明前面的mnemonics，所以mnemonics可以解释为special memorizing principles.
所以，通过 “生词+逗号+解释成分”，大家可以根据逗号后面的解释成分来猜测生词含义。
除逗号之外，冒号，括号，破折号同样也有解释说明的作用。
例2：In your spare time， you may look through any of these periodicals ： Time magazine，Newsweek，Readers’ Digest or The New Yorker.
妙语点睛：假设periodical是个生词，我们根据冒号的作用，翻译出后面的内容，便可以推测出periodical就是指期刊，杂志的意思。
所以，通过 “生词+冒号+解释成分” 大家可以通过冒号后面的解释成分来猜测生词含义。
最后，还有一个要注意的符号：分号。它的出现表明前后内容的意思非同即反。
例3：If you agree，say “Yes”；if you dissent，say “No”.
妙语点睛：两个句子由分号连接，再根据两句中的yes和no，可知前后意思相反。所以dissent即为agree的反义词表示不同意。再如Mark Twain was not the author’s real name ； it was pseudonym.前部分说马克吐温不是作者的真名，分号后面的内容进行了同等意思的转换，所以pesudonym表示假名的意思。
所以，通过 “熟词+分号+生词”的并列成分，对生词的并列成分取同义词或反义词即可。
本文来源：网易教育频道综合
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王晓易_NE0011
