2.原则为本，遍尝诸法
对目标有了清晰的定位之后，接下来笔者就和同学们细谈一下单词的记忆原则和方法：
（1）记忆原则
宁多勿少（“韩信点兵，多多益善”）
难道让我们一天背几百甚至上千个单词？有些同学不解地问。笔者当然没有那么“残忍”，所以这里先说明下这个原则是以同学们个人每日最大记忆限度为前提的。比如，甲乙两个同学由于时间等种种因素的限制，都只能一天背50个单词。于是甲设定每日目标为50个，结果实际背诵的单词数为30个；乙设定的每日目标为10个， 结果实际背诵单词数为6个。很明显30＞6，虽然甲忘记得多，乙忘记得少，但单词记忆比的是谁记得多，而不是谁忘得少。一句话就讲明了“多记多忘多留下，少记少忘少留下”（《高考英语阅读与完形》高亮/编著，Page 8）。所以同学们记单词时要尽可能去挑战自己的最大限度，这样才能提高记忆效率。可能有些同学会问：“乙虽然每天背得少，但只要坚持的时间够长，不也能达成目标么，何必“急于一时”呢？”带着这个问题，请继续阅读下面一个记忆原则。
宁快勿慢（“一鼓作气，再而衰，三而竭”）
先前笔者推荐“宁多勿少”的记忆原则，其实还有一个重要的原因：缩短记忆周期。什么意思呢？假设甲乙两个同学都要突破3000词汇，按照甲的进度，两个月就可以完成一轮记忆；而按照乙的进度则需要300天，也就是10个月才能完成。记忆战线拉得很长，一方面先前记住的单词大部分会遗忘；另一方面几乎很少有同学能够有如此的毅力和耐心一直坚持下去，往往多数同学开始时都是斗志昂扬，最后却不了了之。所以记忆单词要一鼓作气，短期（1-2个月）快速突破，正所谓长痛不如短痛，而且时间越有限反而越能激发出你内心的斗志和潜力，让你的能量在短期爆发，从而快速搞定所有单词。那对于单个词汇，我们又该如何才能快速记住呢？
综合综效（“1+1＞2”）
有些同学喜欢通过看单词来记忆(视觉记忆)，有些同学喜欢通过听单词来记忆（听觉记忆），还有些同学喜欢通过写单词来记忆（触觉记忆）……总之各有各的偏好。每一种记忆都源自感官的刺激，如果大家能够同时调动多重感官，那么效果就会明显增强。比如，你在看一个单词拼写和词义的时候，随口读出它的发音及含义，同时用笔在纸上写出来，这样你就同时调动了你的视觉，听觉和触觉，而这三种感官刺激所产生的效果毫无疑问必比你单独用一种要强很多，这样记住单词的速度就快多了！不过，有些单词这样做还是记不住，该怎么办呢？
反反复复（“精诚所至，金石为开”）
碰到一些特别复杂生僻的词汇，有些同学感到很苦恼，不知如何是好，有的甚至干脆放弃不背。但这毕竟只是权宜之计，无法从根本上解决问题。其实这些词汇之所以很难记住是因为日常生活中很少使用它们，如果我们能够有意识地去反复使用这些单词，那么再难记的单词也会铭刻于心。笔者在这里提供两种简单易行的方法给同学们借鉴：
1.“随身小本子”：将复杂生僻的单词记录在小本子上（最好配上例句），随身携带，利
用每天的闲暇时间（早餐前，乘公交车/地铁时，课间休息，回家路上，睡觉前）
快速过一遍或大声朗读出来。如此下来，经过十几次的重复，小本子上的内容不知
不觉就印入脑海了！
本文来源：网易教育频道综合
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王晓易_NE0011
