学大首发个性化教育观 因材施教理念全方位升级

学大教育CEO金鑫讲话

4月25日，学大教育集团在孔庙和国子监博物馆召开以“师者Ÿ论道Ÿ笃行”为主题，主张承圣贤真谛，圆教育梦想的教育观升级发布会，首次面对公众公开对个性化教育理念进行更为直接而深入的诠释与演绎。

会上，学大教育CEO金鑫对个性化教育理念升级定义，并对如何真正实现因材施教，实现个性化教育进行了详细解答。对此，中国教育学会、中国民办教育协会的相关领导给予了高度认可和评价。

作为个性化教育的引领者，学大对个性化教育理念有着深刻的感悟和独特的见解，并通过12年的教学经验和个性化教育理论的研究，对教育观做了更为深刻与精准的陈述。会上，学大教育CEO金鑫在探索心得的基础上，就学大个性化教育理念，做出了进一步的深入挖掘和升华提炼：其理念内涵核心是“因材施教”，并围绕“知人”、“善教”实施认识个性差异、尊重个性需求、注重个性发展、挖掘个性潜能，最终目的是帮助孩子更好的完成 “成绩、成长、成才”三大重要过程。金鑫在会上提到：“很多人认为教辅机构给很多学生增加了课业负担，而个性化教育的目标就是要“减负”，通过纠正不良学习方法，提升学习能力，培养学习兴趣，以最小的学习时间成本，换取最大化的学习效益，从而减轻学生的学习压力和负担。”

同时，我们将构建面向广大中小学生们的个性化教育辅导培训的多功能服务平台，按照为不同学生个性化定制的学习辅导方案和个人成长方案，提供学生发展个性和特长的专项辅导和培训课程，配备专门的教师团队，对学生进行最适合的个性化的辅导和培训，让每个到学大来的学生其天赋潜能都能较好地挖掘出来，助推其朝着某一方面的“成才”目标发展。我们将尝试“学习管家”和“成长管家”等服务模式，对学生进入学大后进行各方面情况的全程跟踪、全面研究，不断调整优化学大学生的学习和成长方案，提供个性化、全方位的“成长”和“成才”的“特需服务”。

“这一升级版个性化教育理念，不仅充分体现出‘中国教育梦’的内涵要义，也是对实现‘因材施教’、‘人人成才’的‘中国教育梦’的措施和途径做出了明确具体的诠释，对个性化教育发展有着重要的指导意义。”正如中国教育学会杨秘书长所言，“站在行业的角度，以驱动者的身份推动个性化教育的发展，学大都是以行动制胜，教育观的发布，更能让教育界的同行为学大侧目。”

会上，中国民办教育协会领导也就学大教育观的发布进行了精辟点评，他指出：“希望有更多的企业能够像学大一样，真正地做教育，真正地为孩子们的个性化发展不遗余力地努力。”提到为学生个性化发展，学大教育CEO金鑫承诺：“坚守教育观，坚持教育梦想，继续推进一对一个性化教育，更好服务于社会、服务于消费者！”

《天才进化论》第二季主创人员

为了让社会各界人士及家长们更深刻、更形象地理解个性化教育，学大教育续拍了教育情景喜剧《天才进化论》第二季，并在会上举行了首发仪式。预计该剧将在5月中旬正式与观众见面。

据悉，第二季在剧本创作、制作水准和主创阵容上，都有着很明显的提高，第二季剧本故事全部取材于学大个性化教育真实案例，故事涵盖了包括磨砺教育、富二代、后进生、考试焦虑、偏科、网瘾、异地高考等时下教育的多个热点问题，重点平衡孩子们身体、心理、学习三重成长。

无论是教育理念的升级，还是网剧的发布，都彰显着学大在“因材施教”上的不断创新，标志着对学大个性化教育的不断探索和对实践的不断深入。我们坚信，此次发布会能引发教育界对个性化教育的新一轮思考，能引领我国个性化教育进入一个更深层次的实践探索期。