北京
高中生学业规划
高中生学习技巧
进入高中，面临新的教材、新的教学要求，都是高中生面前的一道道难关，这就需要高中生有一个好的学习技巧。
一、学习的特点
1、高中教材的特点
（1）知识量增大
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。
（2）理论性增强
这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。
（3）系统性增强
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。
（4）综合性增强
学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。
（5）能力要求提高
在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
二、学习方法
1、提高学习心理的素质
（1）学习的动机。强化学习的动机，激起学习欲望。
（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，善于控制自己，是学习意志力培养的关键。
2、科学的学习方法
（1）预习
在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。
（2）听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径。
a、做好课前准备。
b、集中注意力。
c、认真观察、积极思考。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。
f、做好课堂笔记。
（3）作业的方法
作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。
（4）复习的方法
a、课后回忆。
b、精读教材。
c、整理笔记。
d、看参考书。
e、补缺补漏，系统掌握知识结构。
f、循环复习。
3、发展智力，提高能力
（1）发展观察力
观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。
（2）提高记忆能力
a、及时复习。
b、在时间和量上合理安排复习。
c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。
d、另外，采用各种记忆方式也有效果。
（3）发展思维能力。
a、学好基础知识，练好基本功；
b、提高语言表达能力；
c、掌握思维的基本方法；
d、提高自己的思维品质（不断学习）；
e、养成良好的思考习惯。
（4）发展想象能力。
a、学习丰富的知识和经验；
b、学习诗文作画；
c、开拓思路，研究假设；
d、学好立几发挥空间想象力；
e、参与创造活动。
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