两天一夜不刷手机，近百位家长在扶鹰课堂上经历了什么？

“我以为我会犯困、走神，结果整个过程中，我几乎连手机都没看一眼。”

这是一期扶鹰王金海智慧父母实践班结束后，一位来自杭州的妈妈说的第一句话。

这场为期两天一夜的父母课程，吸引了近百位家长从全国各地赶来。他们中有企业高管、医生、教师、全职妈妈，还有退休的爷爷奶奶。有的人已经复训了十几次，有的人是第一次走进这样的课堂。

两天一夜，从上午到晚上，课程排得满满当当。没有人提前离场，没有人刷手机，中间休息时大家还在热烈讨论。这在任何成年人培训中都并不多见。

一个简单的动作，拉近所有人的距离

课程开始不到十分钟，主持人请大家做一个简单的动作——伸手、握拳、对视。不到30秒，原本互不相识的家长们开始互相打招呼、交换名字，整个场域从安静变得热闹。

一位来自青岛的爸爸说：“我本来很紧张，也不知道来这里能学到什么。做完这个动作，我突然觉得大家都是朋友，心里踏实了很多。”

这个看似简单的设计，背后是对成年人学习心理的深刻洞察。成年人走进一个陌生环境，天然带着防御和紧张。传统的“自我介绍”往往让人尴尬，而用一个简单的身体动作来破冰，既降低了心理门槛，又迅速建立了“我们是一起的”归属感。

在这里，不是听课，是体验

连续多个主题的父母课程几乎没有大段的PPT讲解。取而代之的是大量的互动、分组讨论、情景模拟。家长们在“做”中学，在“演”中悟。

一位来自温州的妈妈告诉记者：“以前也上过一些父母课，都是老师在台上讲，我在下面记笔记。听完就忘了。扶鹰的课不一样，我一直在动、在说、在想，时间过得飞快，结束时还觉得没听够。”

扶鹰课程的设计者显然深谙成人学习的规律：被动听讲的学习效率低，而讨论、实践、教授他人，知识可以被更快地理解与内化。实践班的每一个环节，都在推动家长从“听众”变成“参与者”。

为什么这么多人反复来扶鹰？

现场一位已经是第11次参加扶鹰实践班的妈妈说：“很多人问我，你都学了这么多次了，怎么还来？我说，每一次来，因为自己的状态不同、一起学习的同学不同，收获都不一样。第一次来是想解决孩子的问题，后来发现是自己的问题；再后来，是想成为更好的人。每一次都有新的顿悟。”

很多学员一期接一期地来，不是因为学不会，而是因为生活中不断遇到新的卡点，每一次来听课都有新的成长。一位从南京来的爸爸说：“我每次来都能发现自己的新问题。学得越多，越觉得自己需要学。”

两天一夜，带走的不只是知识

课程开始前，每位家长都拿到了一份课程资料，包含一份“孩子行为背后需求分析表”和一份“感受词汇表/需求词汇表”，这是一份可带回家使用的亲子沟通工具。但真正让家长们觉得“值”的，不是那些纸面上的内容，而是这两天一夜里自己经历的那些“顿悟时刻”。

一位来自天津的爸爸说：“我以前觉得教育孩子就是‘管’他。上了扶鹰的课我才知道，教育首先是教育自己。自己变了，孩子自然跟着变。”

另一位来自苏州的妈妈说：“我来的时候带了一肚子问题，走的时候问题还在，但我的心态不一样了。我知道该怎么面对了。”

为什么扶鹰的课能让成年人“上瘾”？

记者在现场观察到，扶鹰的课程抓住了几个关键点：

第一，它让家长感到“被理解”——讲师不是高高在上地讲道理，而是坦诚自己也曾踩过坑；

第二，它让家长“有体验”——不是光听，而是动手、动嘴、动身体；

第三，它让家长“有同伴”——一群人一起学，比一个人学容易坚持得多。

一位从深圳来的爸爸总结说：“两天一夜，值了。不是因为学到了什么绝招，而是因为我看见了我自己。”

这也许就是为什么，扶鹰的这堂父母课能被家长称为“人生必上一次的课”。