枫是我很喜欢的一个学生。在她的身上,我仿佛能看到当年上中学时的自己。
上小学时,我没有觉得我家和别人家有什么不同。大家在一个村庄,家境都大差不差。
等我到镇上去上高中(是的,仅仅是镇上而已),就开始体会到了什么是贫穷。
那时候城乡教育差距不像现在这么大,加之我们这个镇处于川渝交界之处,不论是去成都还是去重庆,在那个交通不便的年代,都远。 所以,很多家境过得去的孩子也会就近上学,留在镇中学。
坐在同一间教室,住在同一间宿舍,我算是看清楚了我和别人在衣食住行上的差距。
青春期的女生,生活在高压的家庭环境中,我要说我不自卑、不内耗,那我绝对是在骗你。
成绩还过得去的我,得到了老师的帮助,一位是我的班主任,另一位是我的师父(我现在的领导)。
所以看到枫,我好像看到了当初的自己。
我学着、揣摩着,想要给“当初的自己”带去一点安慰。
首先是言语上的鼓励。枫作为一个女孩子,很容易发火。班上有学生受不了她情绪上的无常,隔三差五和她爆发冲突,用脏话骂她。
我总是安慰枫,让她不要去在意别人的眼光和评价,专注于自己的学习。
我还强硬地让和她发生冲突的同学向她道歉,毕竟恶言恶语骂一个女生是不对的。
枫家境贫穷,母亲年老体衰。她的母亲经常和我打电话,说枫在家里哭泣,既责怪父母没有本事,哭自家的贫穷。
我把枫约出来,带她吃好吃的,慢慢和她说:
“你的父母还是爱你的,倾尽所有在供你读书。不像我上高中时,父母都不支持我继续读书,让我早点去打工。”
“家境困难只是一时的。只要你坚持,你以后也会有房有车有收入,就像我希望。”
寒假,我想办法为枫争取到两笔资助金。 我对所有人都说:“枫家境困难,品学兼优,她是个好姑娘。”
前不久,枫的母亲到校门口等我。 她长期贫苦,被人看不起。而我,这个自家孩子的老师,总能听她慢慢说,还会安抚她。
她并不是来卖惨,只是来找我倾诉,还希望我能帮她管一管孩子。
我经常安慰她:“孩子还小,有什么不恰当的言行,我们可以慢慢教。”
枫的母亲告知我,枫收到的资助金一直自己存起来了,没有拿出来作为学习与生活上的开支。
我安慰她:“她存起来也好,反正没乱花,留着以后上大学也是可以的。”
枫的母亲苦笑了一下,说枫对她说:“ 资助金是我自己的钱,我想怎么花就怎么花。”
所以枫要把钱拿去买一辆电动车,好和同学骑车出去玩。
但实际上,她上学只需要步行几分钟。
后面,我连续找了两次枫。每次,她冷脸斜眼看着我,加上带刺的不耐烦的话语,总能让我一腔热情慢慢熄灭。
我 想告诉她:“助学金是给你作为学习和生活上的开支,拿去买电动车不合适。”
但我到底是没能把这些话说出来,怕伤她的自尊心。
前几天,我在校门口看见枫骑着一辆粉红色的电动车,还搭着一个同学,笑容满面。
哎!到底有些东西已然逝去了!
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