一餐一饭见教育——黄冈中学附属初中校长陪餐制暖人心

为深入践行“尊重人、发展人、完善人”的教育理念，将 “六项正文化”中的“吃好饭”落到实处，黄冈中学附属初级中学近日正式启动校级领导常态化陪餐制度。每周固定时段，校长与行政干部走进学生食堂，与孩子们同坐一张桌、同吃一锅饭，在碗筷之间传递温暖，在点滴之处涵养习惯。

陪餐，陪出“尊重与关怀”

午餐时间，校长端着餐盘走到学生中间，微笑着坐下。“今天食堂的菜合口味吗？”“最近学习压力大不大？”“宿舍住得还习惯吗？”——没有居高临下的说教，只有如长辈般的拉家常。

“以前觉得校长很威严，没想到他记得我的名字，还提醒我多吃蔬菜。”一位同学笑着说。

这正是我校“尊重人”理念的生动体现。校长陪餐不是形式，而是走进学生真实生活、倾听真实需求的窗口。陪餐过程中，校领导认真记录学生对饭菜口味、营养搭配、就餐环境等方面的建议，并第一时间反馈给后勤部门，真正做到“以生为本”。

陪餐，陪出“良好习惯”

“同学，餐盘里的食物要尽量吃完哦。”“用完餐记得把凳子推回去。”——这些轻声提醒，正是校长陪餐时的常态。

我校将“吃好饭”纳入“六项正文化”考核指标，而校长以身作则，成为 “一身良好习惯”的活教材。从有序排队、安静就餐，到光盘行动、主动收拾餐具，校长的每一次示范，都在无声地影响着身边的学子。

“校长把碗里的饭吃得干干净净，我都不好意思剩饭了。”一名八年级学生不好意思地笑着说。

在“善诚立德，孝礼立行”的校训熏陶下，陪餐制将抽象的文化要求转化为看得见、学得来的日常行为，让“一袭优雅品格”在一餐一饭中慢慢养成。

陪餐，陪出“健康体魄”

“一副强健体魄”是我校“五个一”培养目标的重要一环。而健康的身体，离不开科学的饮食。

陪餐过程中，校长会主动了解学生的饮食偏好，并结合营养学知识，引导学生均衡搭配、少吃零食、多喝汤水。同时，学校食堂在校长陪餐制度的推动下，进一步优化了菜谱结构，增加了粗粮、时令蔬菜和优质蛋白的比例，真正落实“吃好饭、健好身”。

校长常说：“孩子们正在长身体，食堂就是他们的‘第二家庭厨房’。我们不仅要让他们吃饱，更要吃出健康。”

陪餐，陪出“文化自信”

“善、诚、孝、礼”是我校的校园文化内核。陪餐桌上，这些品质也在自然而然中传递——

- 善：校长主动为打汤的同学递上碗，传递一份善意；

- 诚：与学生坦诚交流，听取真实意见，不回避问题；

- 孝：引导孩子珍惜父母所缴的每一分餐费，感恩家庭；

- 礼：就餐时轻言细语、相互礼让，让“礼”成为餐桌最美的风景。

一碗一筷之间，孩子们感受到的不仅是饭菜的温度，更是“做最好的自己”的精神力量。

陪餐常态化，育人长效化

校长陪餐，不是一次“作秀”，而是一项制度性、常态化的育人举措。学校已制定《行政干部陪餐安排表》，确保每日三餐均有管理人员与学生共餐，并建立陪餐反馈—整改—公示的闭环机制。

“陪餐是一扇窗，让我们看见真实的校园；也是一座桥，连接起管理与服务、教育与生活。”后勤负责人表示，未来学校还将邀请家长代表参与陪餐，共同守护孩子们“舌尖上的安全与幸福”。

一餐一饭总关情，一言一行皆育人。在学校，“吃好饭”早已超越了生理需求的层面，它成为习惯养成的训练场、品格外显的小课堂、师生情谊的连心桥。校长陪餐制的推行，正是对“尊重人、发展人、完善人”最朴素、最温暖的实践——因为最好的教育，从来都藏在生活的细节里。

来源：黄冈中学附属初级中学