广东
编者按：
2026年3月31日，我校与广东利元亨智能装备股份有限公司举行“利元亨订单班”签约仪式。本文为企业代表——利元亨公司人资行政中心副中心长王秋梅女士在会议上的讲话实录，生动呈现了企业在人才培养、评价与激励方面的务实理念，彰显了校企协同育人的坚定信心与清晰路径，对学校人才培养及学生成长均具有很好的启迪意义。
【企业代表发言实录】
王秋梅 利元亨人资行政中心副中心长
尊敬的邓校长，老师们、同学们：
大家好!十分感谢校方搭建本次校企合作平台，让我有机会来到深圳宝山技工学校，共同见证订单班联合培养签约仪式的顺利举行。同时，也向在座的同学们表示祝贺，大家即将开启一段崭新的成长旅程。
广东利元亨公司作为非标智能装备行业的龙头企业，始终坚守“人才不是靠招进来的，而是靠企业培养出来的”这一核心理念。围绕这一理念，公司构建了“选对人、培养好、评价准、激励到位”的完整人才培养体系，这也是我们推进本次校企合作的根本出发点。
在人才培养方面，我们坚持真实场景、工学一体。企业依托国家级高技能人才培养基地，投入大量资金，配备了五大功能齐全的专业设备，组建了专属的人才培养教学团队，坚决杜绝模拟化、纸面化教学。同学们进入企业后，将由技术骨干带队，参与真实产业项目，严格按照企业实际技术标准和岗位能力要求开展实训。唯有亲身实践、扎实付出，才能真正积累工作经验，掌握实用技能。邓校长刚才提到的教学理念与我们高度契合，学校教师多出自企业一线，注重实践与理论相结合，这种务实的育人思路，让我们对本次合作充满信心。
在人才评价方面，我们不唯学历、不唯成绩单，坚持以业绩说话。学历是就业的敲门砖，但绝非衡量能力的唯一标准。进入企业后，我们更看重大家解决实际问题的能力、团队协作能力以及项目交付质量。正如我司董事长常言，要对得起老实人，就是要让每一位默默付出、踏实肯干的员工被看见、被认可，这也是我们人才评价体系的核心导向。
在激励机制方面，我们坚决做到不让奋斗者吃亏。我司员工职级从C0级至C13级，共设14个成长等级。常规培养模式下，员工从C0级晋升至C1级需一年时间，而我们为本次校企联合培养班设定了更高目标：一年时间内，将同学们从C0级培养至C2级，并匹配相应等级的薪资待遇。我们将每3至6个月开展阶段性评价，根据同学们的成长情况及时进行定级调薪，让每一份努力都能获得实实在在的回报。当然，更高的目标意味着更多的付出，希望加入订单班的同学们主动思考、主动动手、主动担责，用汗水换取成长。
我本人也毕业于大专院校，深知学历层次不占优势的同学需要付出更多努力。但人生是一场长跑，比的不是一时的学历高低，而是学习力和成长力。只要大家坚持学习、持续精进，三年、五年、十年后，必定能实现职业突破，达成自己的人生目标。
未来，我们期待与深圳宝山技工学校紧密协作，将本次联合培养打造成为校企合作的标杆项目，让同学们学有所成、受益终身，让学校放心，也为企业输送更多优质、富有活力的技能人才。
最后，预祝本次校企合作顺利推进，祝同学们前程似锦!
邓志久校长补充讲话
同学们，刚才王总的发言，不仅全面介绍了企业的发展情况和人才培养体系，更给我们上了一堂深刻的职业成长课，这些宝贵的经验，是大家在课堂上很难学到的。我们梳理一下核心要点：第一，人才靠培养，不是靠招聘;第二，学习技能必须真练实干，在真实场景中成长;第三，企业不唯学历，靠能力和业绩说话;第四，企业绝不让奋斗者吃亏。
企业常规培养一年只能从C0级到C1级，而给我们订单班的目标是一年到C2级，这既是企业对我们的厚望，更是对同学们的高要求。我们的学历或许没有优势，但只要比同龄人多付出、多努力，就能实现赶超。能进入利元亨这样的头部企业实习、就业，是大家难得的机遇，希望同学们珍惜机会，全力以赴，不负学校、企业的期望!
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