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文章概述:
黄春校长的四十分钟访谈,阐述的不过是关于教育的最大常识:尊重孩子的差异化和优势,将孩子当成一个正常的人对待。
黄春校长撕开了掐尖儿名校的面纱:让无数父母趋之若鹜的名校,不过是依靠筛选孩子,支撑学校的面子。
观察最近几年衡水中学清北升学人数,发现所谓的衡水中学不过是一座扭曲人性的教育牢笼。
正文内容:
黄春校长火了。一段四十分钟的访谈内容,让无数孩子父母知道,我们教育界还有血性和风骨。黄春,北京四中雄安新区校长,一个超凡脱俗的异类。
雄安校区,不是北京四中本部,只是北京四中集团化办学的挂牌校区之一。
作为雄安校区校长,黄春带领学校老师,严格遵守国家关于教学的法律法规要求:早晨八点上课,下午五点半放学,周末双休。
全国能够这么干的学校不多,黄春校长带领的北京四中雄安校区,算是其中的一个。
黄春不担心学习时间不够,学生高考吃亏影响自己的仕途吗?不担心孩子学习成绩不行,影响学校的资源获取吗?
但结果让人大吃一惊,不加课不补习的这所学校,孩子成绩照样好,该考名校考名校,该出名照样出名。
黄春校长不过是按照教育的常识,在管理学校,但这种按照常识做的行为,却撕开了教育的真相:学生能够考上名校,跟学校和老师有关,但决定条件是学生本身是否适应这套考试系统。
我们的教育依然是文本教育,文本教育的核心是知识信息的记忆,是通过试卷模拟孩子的思考和学习能力。这对于那些喜欢安静、热爱做题的孩子来说,是一种巨大的享受。
但是对于喜欢实践、热爱动手的孩子来说,则是一种巨大的煎熬。当我们的学校用整齐划一的方式教育孩子,是不是天然埋没了很多人才?
衡水中学能够出名,无非是衡水中学每年能够考入清北的孩子,数量够多,所以吸引眼球。衡水中学根本就不是优质的学校,衡水中学的本质,是利用家长的清北信仰,借用衡水中学考入清北学生的幌子,为自己塑造优质教育的人设。
衡水中学厉害,是因为衡水中学那些能够考入名校的孩子厉害。衡水中学,不过是把能够考入清北的孩子当成杠杆,撬动更多社会资源和家长关注。商业闭环就此形成,衡水神话就此成型。
但北京四中雄安校区黄春校长,撕开了衡水中学的神话。那些能够考入清北的孩子,天生就适合这套考试系统。
学校能做的,无非是锦上添花,让这些适合应试教育的孩子,更好的做题,更高效的考试。
所以板砖谛老师和团队正在做的教育,恰恰是应试教育的补充。板砖谛老师发现部分不擅长考试的孩子,并不是不擅长学习。
一个喜欢动手的孩子,能够用橡皮泥捏出各种栩栩如生的动漫小人。这个孩子热爱二次元,能够牢记经典二次元里的人物关系,这个孩子只有八岁。
但是因为喜欢动手,上课总是忍不住摆弄自己的橡皮泥,结果就是频繁被老师以上课做小动作的理由,罚站留堂请家长。
时间久了,孩子甚至开始出现学校恐惧症,每次到学校都会特别不开心。这是孩子的问题吗?这明明是我们的教育体系,没有给这个孩子提供合适的学习机会。
如果给予适宜的环境,这个孩子为何不能成为一个雕塑家?或者做个世界一流的手艺人呢?
板砖谛老师,遇到过不少天赋超群的孩子,只是这些孩子的优势不是考试,不是适应变态的应试教育系统。
所以黄春校长,用假努力概括当下的教育现状,实在是非常精准精辟。校长明知道压榨老师没用,还在拼命压榨老师。
老师明知道有些孩子学不进去,还是延长时间逼迫孩子努力学习;家长明知道自己家孩子,不擅长考试,还是各种补习班各种幻想。
这统统属于假努力,但结果不会陪假努力的人演戏。当越来越多的孩子开始厌恶学习厌恶学校,我们的校长是不是应该反思?
校长其实是教育系统的核心,校长能够在一所学校做很多事情。就像黄春校长说的那样:既然我是校长,那我就应该按照法律法规做教育。
但现实是校长群体,有太多的两面派:张嘴说话各种现在教育内卷的问题,做起事儿来一个比一个狠,恨不得让老师和学生梦中继续上课学习。
归根结底,还是很少有校长,能够像黄春校长一样勇敢,也无法像黄春校长一样科学的去做事情。
正常的教育,是给孩子匹配多元化的教育机会和环境。以英语学习为例,正常的英语学习是音标、拼读先行。但我们的学校教育,为了考试方便,让学会二十六个字母的孩子,拼命记单词。
反观英语母语国家的孩子,人家是在语言的环境里,不断输入英语语言信息,最后孩子掌握了自己的母语。
我们中国孩子,学习中文,不也是这套逻辑和方法吗?为啥一到学英语,就开始各种乱七八糟的胡来呢?
英语不是背书背会的,英语作为一门语言工具,就是输入和输出。所以英语学习只需要一套方法和一个陪伴自己学习的英语教练。板砖谛老师就是这么教孩子学习英语的,效果奇佳无比!
优质的教育其实不昂贵,昂贵的是父母的教育认知。中国父母最大的问题,就是极端功利形成的面子问题。谁能够敲碎孩子父母坚硬的面子外壳,谁就能够拯救这些可怜的孩子。
孩子的学习成绩,本质上是孩子自己的事情。但是有太多父母,将孩子的学习成绩与个人的尊严、实力挂钩。这其实是物化孩子的一种表现:
孩子就是孩子,又不是父母的挂件儿。一个成年人,把自己的荣辱与孩子的成绩挂钩,这是谁在自卑呢?
每个孩子都是天才
链接板砖谛老师,获得黄春校长访谈录全文。也许你的一个动作,就能够让孩子获得优质的人生。如果你想让孩子赚大钱,那就教育孩子学习商业思维,实践赚钱能力……
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作者简介:王谛,江湖绰号板砖谛,以英语学习实践方法、数理思维与商业赚钱能力培养体系,服务高认知高净值家庭父母和孩子。多家上市企业、央国企商业顾问,精英责任教育创始人。
擅长孩子商业思维培养、赚钱实操能力体系培养构建。依托专家智库,解决家庭夫妻关系难题、孩子身心健康以及数理语言成绩提升。
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