北京
“赛课”是青年教师专业成长的必由之路。外出“赛课”时，参赛老师要提前做好准备。笔者参加过数十次国家级及省市县级比赛，对此有点滴体会。
一是要做好软硬件准备。为了避免课件播放不流畅、设备中字体不全、翻页笔性能不熟悉、粉笔书写不顺滑等情况的出现，建议参赛老师带上自己的笔记本电脑、翻页笔、非常用字体的安装包和平时使用的粉笔等。
二是要做好理论素材准备。因为大赛考查的是参赛者的理论素养和教学综合实践能力，所以外出“赛课”时，要提前准备好《课程标准》、学科专业期刊、日常记录教育名言的笔记等。
三是要做好文化背景上的准备。参赛者只有充分了解承办城市及承办学校的文化，教学设计才能拉近与受众的距离，教学过程才能“接地气”，课堂才容易“破冰”推进。一次，笔者在合肥市新站实验中学“赛课”，笔者先了解了该校的核心文化“幸福教育”，并在该校拍摄了几张实景图片，分别对应“幸福理念”“幸福课程”“幸福学生”“幸福教师”“幸福未来”，之后告诉他们选材的技巧，使课堂呈现出生气与活力，互动非常成功。
四是要做好应急方法的准备。“赛课”过程中什么情况都有可能发生，参赛者必须提前学习各种应急技巧，比如“突然停电了怎么办”“板书忘写了怎么办”“问题抛出去没有学生回答怎么办”“教学环节没有全部完成，却快下课了怎么办”等。有次我带青年教师参加省优质课比赛，他的板书忘了写，在结课时他从容镇定，说：“我想请两名同学来设计一下这节课的板书，大家评一评谁设计得好。”结果“小缺憾”竟成了“大亮点”。
总之，参与“赛课”的老师要增强“资源意识”，做到有备无患。
（作者系安徽省舒城第二中学副校长、高级教师）
《中国教育报》2025年12月29日 第07版
作者：胡军
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