【GET2025】高途罗斌：以学习者为根，构建教育+AI的全人群新生态

高途集团联合创始人罗斌在GET2025教育科技大会演讲

11月17日至18日，芥末堆在北京举办以“教育有AI，学习无界”为主题的GET2025教育科技大会。在17日上午的主题论坛上，高途集团联合创始人罗斌就《以学习者为根，构建教育+AI的全人群新生态》进行了主题分享，对于AI浪潮下教育公司的角色定位、未来发展，以及高途的战略和产品创新等维度给出了“高途答案”。

以下为演讲实录，经编辑：

各位嘉宾、各位同仁，大家上午好！今天我代表高途，向大家分享一些高途最新的认知和实践。

高途是一家成立于2014年的科技教育公司，走到今年是第11周年。近几年里，高途做了非常多的业务边界的拓展，现在我们提供从幼儿到小学、初中、高中、大学一直贯通到成人，覆盖一个人完整成长周期的产品和业务服务。2020年之后，我们重点发力大学生和成人业务、国际教育以及线下业务。

为什么高途要做这么多业务？因为我们的愿景就是希望能打造一个人人乐用的终身学习服务平台。既然做了这样的战略选择，毫无疑问我们希望能够覆盖几乎所有人群的学习需求，为他们提供非常丰富的学习矩阵和产品选择。

今天的高途有三个“全”：

• 1.全人群：覆盖各年龄段学习者。
• 2.全场景：线上线下相结合。
• 3.全产品：不仅有在线直播大班课、小班课、一对一课程，还有录播课、AI课，并延伸至咨询服务、学习硬件和图书等非课程产品。

同时，高途延续了三个从成立之初就具备三个“基因”：

• 1.名师基因：“名师出高途”是我们的响亮标语。
• 2.科技基因：从成立之初我们就定位自己是一家科技教育公司，致力于融合科技与教育。
• 3.平台基因：高途前身是“跟谁学”，起点是一个互联网教育平台。虽然现在转型为B2C企业，但内部依然保持着平台基因，用更加去中心化、鼓励创新的机制来运作多条业务线。

当下大家都在思考，AI+教育到底会走向何方？回想今年年初Deepseek刚出来时，到现在也就经历了9个多月，AI生态却发生了很大的变化。

我们作为教育从业者，更需要思考的是，如何利用好这波AI技术，让它真正为我们所用。我们很难和科技大厂在基础模型层面竞争，但如何用好它，对我们来说是更重要的话题。

从应用视角看，技术变迁一定会带来应用范式和应用空间的巨大变化。下面是我对AI技术变迁的总结：

1.检索式： 这是AI的第一波典型应用，以搜索引擎为代表。其核心价值在于，能够帮助用户从海量信息中查询，精准定位所需内容。

2.推荐式： 随着移动互联网发展，AI进入推荐时代。与搜索需主动输入关键词不同，推荐系统能根据用户的历史行为与偏好动态推荐内容（如短视频、商品信息），是搜索技术上的一次范式升级。

3.识别式： 以深度学习为代表的AI技术，在语音识别、图像识别、人脸识别等领域取得广泛应用。

4.对话式： 以ChatGPT为代表，其核心是四大能力的融合：深度理解人类语言、自主生成内容、进行逻辑推理、以及维持上下文记忆。这四项子技术的结合，使AI能够与人进行更好的对话。

5.代理式： 这是超越对话的下一代范式。代理式AI具备端到端解决复杂任务的能力，并能根据环境反馈动态调整策略，追求高可用性与高精确性。最直观的类比就是智能驾驶：它能自主将用户从家中的车位带到公司楼下，在整个过程中实时处理路径规划、红绿灯识别等复杂问题。代理式AI与对话式AI在技术路线上存在着显著区别。

现在很多教育同行都期望能一下子用到Agent AI，希望一个AI就能完成对学生的自动诊断、分析、讲题、解题，好像不再需要老师了。这是很多同行和科技公司美好的愿景，高途也有这样的愿景。但我们一定要理解，这件事想要实现起来却非常复杂。

大家可以回想智能驾驶的发展，它经历了一个非常复杂漫长的周期，至今也没有走到终点。AI给教育带来的希望是巨大的，我们今天一定要拥抱它、应用它。但我的观点是，大家不要对这波技术演进的节奏有过高的期待或过大的压力。

我自己总结了几个非常关键的AI+教育的非共识。

1.发展策略：真智能VS假智能： 核心议题是当前的大模型技术是否是通往AGI的正确路径。以OpenAI为代表的一方坚信大模型是通往AGI的可行技术路线；而另一方人工智能大拿，认为AGI的实现还需要结合强化学习等其它技术路线。

2.市场细分：通用化VS垂直化： 未来解决问题的核心力量，是依靠能力泛化的通用人工智能，还是依赖深耕特定领域的垂直人工智能？共识在于，通用AI的能力会持续增强，但垂直AI凭借其在特定领域知识、数据循环和解决问题的精确性上构筑的壁垒，其价值是通用AI难以完全替代的。

3.变革周期：长期渐进VS短期突变： 对于这场变革的速度，存在两种判断。一种观点认为是2-3年的短期突变，另一种则认为是5-10年甚至更长的渐进式演进。高途的观点倾向于后者，我们认为这将是一个相对长期的渐进式变革周期。

4.产品形态：人机共智VS技术主导：未来的教育产品形态，是完全由AI技术主导，还是形成以教师与AI协同为核心的“人机共智”解决方案？这决定了AI在教育中的最终角色定位。

5.终局机会：属于谁？最终的成功将属于教育公司、科技公司，还是懂教育的科技公司，或是懂科技的教育公司？不同的从业者基于自身资源与认知，会做出不同的战略选择。

面对这些非共识，有人说那就赌一条自己认为正确的路。但对高途而言，我们认为更重要的是跳出科技本身，以客户为中心，以人为本。之前我去斯坦福人工智能学院，看到他们一进门墙上写着“以人为本的AI（HAI）”。这提醒我们，最终的核心是如何帮助学习者解决问题。我们是教育公司，不是科技公司，应该以教育为本，科技为用。

高途的战略选择是：以学习者为根

我们看似要的是塔尖上的“学习效果”，这就像“五个馒头”的理论，吃到第五个馒头才饱，不代表前四个没有价值。要解决学习效果问题，必须把底下的几层做好：学习效率、学习体验、学习习惯、学习动力和学习目标。

图片来源于现场演讲PPT

我们解决教育问题，不仅仅是刷题拿分，更要帮助学生形成正反馈和正循环。

（一）因材施教，为学习者打造全学习旅程

我们管的不仅仅是课堂上，还要管课堂前、课堂中、课堂后，不光管学习，还要管人格的塑造、兴趣的激发，所以高途坚定选择以重交付的、综合型的，能够以效果为导向的学习解决方案的路线。

（二）“智商”与“情商”双向发展的个性化学习解决方案

高途的教育理念是“点燃兴趣+培养习惯+塑造人格的爱次方”，并且以教学产品、教学质量和教学服务为中心。这里面包含两个维度，一个解决的是学习解决方案的科学性或者智商的问题，另一个是以点燃兴趣、培养习惯、塑造人格为中心，帮助改变那些不爱学的学生、对学习没有兴趣的学生面临的问题。只有在效率和动力两个层面来共同解决这个问题，可能才会有效果。

（三）以名师为核心，科技为翅膀的专业、高效学习解决方案

在思考老师和AI的关系时，我们坚定地认为老师是不可替代的。我们坚信老师和AI应该是共生共荣、相互成就的“人机共智”解决方案。高途的老师不用担心会没有工作，越是优秀的老师，在AI时代越能通过AI插上翅膀，发挥更大价值。老师的工种需要细分，包括主讲、二讲、教研、班主任、学管等，我们需要的是一个系统的、整体的解决方案。

基于这些思考，我们今年明确了高途的AI战略：“All with AI，Always AI”，中文是“AI无处不在，AI无时不在”。

我们认为，AI的作用应该渗透到复杂的解决方案和学习历程的所有触点，而不是憋一个大招在单点上发力，这不是高途的选择。同时，AI技术与教育的融合还处在相对早期阶段，未来3-5年甚至10年进化后带来的场景，肯定和今天看到的不同。

根本上，我们希望在客户价值的杠杆点上做功，在关键场景中释放AI的力量。

回到开篇，高途为不同人群提供不同的解决方案。每个场景下的需求都不同，我给大家看几个小例子，它们不代表完整的产品，但可以让大家感知到：高途是如何思考为客户创造价值的。

1.【毛豆爱学AI课堂】 这是AI+真人的互动课堂。很多同行都在做，核心不是不能做，而是怎么把互动感、拟人感做到极致。我们最看重的指标就是互动数据和互动频率。

2.【高小兔传说】 我们通过AIGC打造新的IP“高小兔”。它的品质感、运镜和故事性已经接近电影或游戏级别，这背后有中戏毕业的编剧参与。大家可以想象，如果未来物理、化学的教学素材都能以这种品质呈现，学习会不会更有趣、更有效？

3.【“真人级”AI诊断与讲解】 在AI答疑讲解方面，我们追求“真人级”水平。比如学生上传手写数学试卷后，AI能进行完整诊断，生成一份非常详细的报告，包括错题归因、知识点分析、能力图谱和个性化学习计划等，效果很完整，几乎接近线下一对一名师辅导的效果。另外不同于拍搜工具只给标准答案，我们通过多模态能力，将板书、语音和动态演示完美结合（比如画几何辅助线），让理解能力偏弱的学生也能听懂，效果远胜简单拍搜。

4.【成人教育-智学过考】 针对考编等时间紧迫的成人学员，我们推出“智学过考”，帮助学员规划三个月到一年的整个备考周期，从起点导航到终点。

5.【鲸鱼爱语境-带背单词】 在单词带背领域，我们采用“人机共学”的带背模式，通过AI技术将单词嵌入具体场景中，帮助学生在语境中理解记忆，告别机械背诵。

坦诚说，这些能力在今天可能只能打60分，我也不认为大家都已经到了80、90分的状态，后续的路还很长。

最后，我用一句话总结，这里引用高途的宗旨：“以学习者为根，以好老师为本，改善永无止境。”

谢谢大家！