扎心真相:你所上的合肥一六八、四七九十，早已不是当年的学校

今天上午，接到一位高一新生家长的来电，整整半个小时的倾诉，道出了无数家长的焦虑。她家孩子今年中考643分，幸运地被“大一六八”某校区录取。本该欣喜，这个假期却充满忧虑：“能考上这样的高中，孩子本应不错，可放假五天，书本没碰过，手机没离手，补课也不愿去。这样下去，怎么办？”

643分上“大一六八”，这个孩子生逢其时。放在四年前，这个分数不仅与“大一六八”无缘，连“四七九十”都望尘莫及，五中、工大附中恐怕都悬。这一切，源于合肥优质高中的大规模扩容。

为回应市民对优质教育资源的渴求，合肥市持续扩大高中学位供给：2022年，合肥一中瑶海校区投入使用，开启名校多校区办学时代。犹如推倒第一张多米诺骨牌，建设浪潮接踵而至。一中淝河校区、长江路校区相继亮相；八中运河校区加入战局；六中更是一次性推出百花井与新桥两大校区。就连第二梯队的九中，也重启四牌楼校区。

优质校区增多，招生计划大涨。如今“大小一六八”与“四七九十”的生源，放在三四年前究竟是何水平？我们逐一剖析。

01

渐行渐远的“大一六八”

合肥“大一六八”九大校区，已分化为六个清晰层级。

第一层级：超越往昔

1.合肥一中滨湖校区：2025年统招位次404名，远超2021-2022年水平，成为扩招与取消联招的最大赢家，生源质量独占鳌头。

2.合肥一中长江路校区：2025年位次810名，较2021、2022年分别前进505名和863名。老城区底蕴、小规模办学、一中发源地等多重优势，使其成为扩招受益者。

第二层级：稳如磐石

3.合肥一中瑶海校区：2025年位次1420名，与2021年1315名、2022年1673名相比，基本持平。作为一中早期分校，凭借杨振宁班与国防教育班的特色招牌，屹立不倒。

4.合肥六中百花井校区：2025年位次1827名，较往年略有波动，但五百名内的差距属正常范围。老城区位、名校环绕、规模精致，是其稳定基石。

第三层级：承上启下

5.合肥八中匡河校区：位次2468名，介于昔日“大一六八”与“四七九十”之间，更贴近前者。

6.合肥一中淝河校区：位次3329名，虽低于往年“大一六八”，但明显高于同期合肥四中。

第四层级：压力山大

7.合肥六中菱湖校区：介于昔日“大一六八”和“四七九十”中间。2025年招生位次3703名，低于昔日“大一六八”，高于合肥四中，位居“大一六八”和四中之间。

第五层级：指日可待

8.合肥八中运河校区：等同昔日“四七”水平。2025年招生位次第6531名，低于“四七”2021年招生位次七百多名，高于“四七”2022年招生位次400名-1300名。

第六层次：奋起直追。

9.合肥六中新桥校区：介于介于昔日的“四七”与“九十”之间。受地方相对偏远因素的影响，再加上又是新建校区，2025年招生位次7587名，在“大一六八”中招生位次最低，低于2021年四中、七中的2021年5755名，高于合肥十中2021年名7898名。

02

挤压求生中的四七九十

顶尖名校的扩张，压力最终传导至第二梯队。“四七九十”首当其冲，甚至有观点认为，2028年后，这些学校将难现C9高校学子。

合肥四中：2025年位次9515名，约等于三年前九中新站校区。

合肥七中：位次10331名，略低于三年前九中新站校区。

合肥九中四牌楼、合肥十中：位次约12000名，持平三年前五中水平。

合肥九中新站校区：位次13692名，相当于三年前庐阳高中。

曾经的“四七九十”光环，在格局重塑中正被快速稀释。

03

稳如磐石的小一六八

在波动的环境中，合肥一六八中学（小一六八）展现了惊人定力。2021至2025年，其录取位次始终徘徊在五六千名：2021年5079名，2022年6340名，2023年6773名，2024年5249名，2025年6274名。

其间的波动皆有迹可循：2022-2023年下滑，源于“大一六八”联招改革允许选择校区；2024年回升，得益于招生批次调整；2025年小幅回落，则受“合肥一中效应”与消费降级影响。整体而言，“小一六八”犹如中流砥柱，在变局中守住了一片稳定。

04

一路追风的中科大附中

当其他学校在扩容浪潮中起伏时，中科大附中却划出了一道独立的上升曲线：

2022年：分数线668分，位次10853名。

2023年：分数线661分，位次10553名。

2024年：分数线667分，位次8480名，

2025年：分数线665分，位次7335名。

四年来，录取位次连年攀升，成为全合肥唯一不受“大一六八”扩招影响的非“大一六八”系列学校。这份“你扩你的，我招我的”的底气，堪称传奇。

格局重塑，谁主沉浮？回顾五年招生数据，一个清晰的图景浮现眼前：优质高中的扩容，对学校而言是优质生源稀释而带来的教学和管理的严峻挑战，但对广大考生，尤其是中等生，却是时代馈赠。

曾经遥不可及的名校，如今凭借不高的分数，便能享受一流的硬件设施与师资资源。这笔教育账，无论怎么算，都是这个时代给予学子们的最大红利。