传承中医药优秀文化 打造特色育人新路径——泰山实验中学“本草润心”校本课程开发实践

通讯员 边辉

泰山实验中学秉承“适合教育”理念，以育人为目标，以课程为载体，充分发挥教师成长共同体和地域资源优势，深度挖掘学科特色，打造“本草润心”精品特色课程。

“本草润心”课程以博大精深的中医药文化为依托，巧妙运用跨学科融合、项目化学习等先进教学方式，引导学生深入探索中草药的药用价值，领略其深厚的文化内涵，着力培养学生的科学探究精神，树立健康生活观念。

四维课程群，构建立体化育人新体系

“本草润心”课程以“本草探秘、本草匠心、本草之美、本草仁心” 四大模块为核心，构建起融入五育元素的立体课程矩阵，形成从知识探究到实践应用的完整育人链条：“本草探秘”通过诗词中的本草意象解读、实验室成分分析等STEM项目，培养科学思维与创新能力；“本草匠心”借助香囊缝制、传统炮制工艺体验等实践活动，在劳动中感悟工匠精神；“本草之美”通过中药扎染、植物拓染等非遗技艺传承，提升审美素养与文化创造力；“本草仁心”依托药膳制作孝亲实践、中医药文化宣讲等活动，厚植家国情怀与社会责任感。这一课程体系打破学科壁垒，实现科学精神、艺术素养、劳动价值与德育内涵的有机统一。

跨学科融合，构建项目化学习新模式

“本草润心”课程以项目式学习作为主要方式，在课程学习中，融合语文、数学、生物、美术、综合实践等多学科的知识，结合写作、绘图、计算等开展综合性学习，激发学生中草药研究兴趣，发展综合素养。学生在学习过程中，不仅能够掌握中草药的基本特性，还能通过项目化学习的方式，以小组为单位开展“药园方寸知几何”“艾草种植我知道”“探秘泰山瑰宝，传承中医药文化”等一系列课题研究。在“艾草与艾蒿植物鉴别实践”项目中，学生们通过看一看、闻一闻、量一量，对比艾草与艾蒿的区别，运用显微镜观察，从生物学角度对比艾草与艾蒿内部细胞结构，这种从宏观到微观的探究过程，不仅深化了生物学知识理解，更全面提升了科学探究与实践操作能力。

沉浸式体验，拓宽学习实践新平台

为了提升课程的专业性和权威性，学校特邀山东省医药技师学院高级实习指导教师刘敏开设专题讲座，系统讲解泰山何首乌、四叶参、黄精、紫草等“泰山四大名药”的文化内涵与保护价值，传承中医药文化，倡导学生争做泰山文化守护者。

“本草润心”社团走进山东医药技师学院中药文化博物馆，通过 “参观研学+技艺体验”的沉浸式学习，让中医药文化从文本符号转化为可感知的鲜活传承。活动以实践体验为核心，带领学生深度感受中医药文化的博大精深，激发对传统文化的热爱与传承意识。

实践育人显成效，核心素养实现新提升

自“本草润心”课程开发实施以来，本着“人人精彩”的原则，为每个孩子搭建了展示的平台，充分发挥他们的潜能，学生们通过种植“百草园”、小小神农识百草、设计中医药文创产品等丰富多彩的项目，在语言表达能力、动手实践能力、创新思维能力和社会责任感都得到了显著增强。“本草润心”校本课程开发实施丰富了学校基础课程、拓展课程、探究课程三位一体的“适合教育”课程体系，开发成效得到了联盟校的高度认可。

立足长远发展，打造特色教育品牌

未来学校将持续优化“本草润心”课程体系，积极开发 AR 药材辨识等数字化学习工具，推动课程高质量建设。学校将以该课程为典范，进一步深化跨学科课程建设，积极探索“传统文化 + 现代教育”的创新发展路径，全力打造具有鲜明特色的教育品牌，为培养具有深厚文化自信和全面综合素养的新时代少年提供坚实有力的支撑。

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