安徽
盛夏时节，皖南山区绿意葱茏。7月，安徽农业大学林学与园林学院“逐丰青年实践团”一行6名学子深入黄山市黄山区新丰乡新丰村，开展“三下乡·返家乡”社会实践活动。他们紧扣“生态农旅融合”主题，用脚步丈量民情，将专业知识转化为服务乡村的青春力量，以创意激活文化，让生态与文旅碰撞出乡村振兴的新火花，在青山绿水间书写新时代青年的责任与担当。
深调研：走村入户探资源
实践开始时，团队便将扎实调研作为首要任务。在指导老师张焕的带领下，同学们与村“两委”负责人及返乡创业青年代表进行了深入交流。走访创业青年社区，全面了解新丰村的发展现状、历史文化遗存以及非遗文化底蕴。
随后，他们深入村庄巷陌、田间地头，记录80多份翔实问卷，与村干部、致富能手促膝长谈。"我们不仅要看到新丰的绿水青山，更要找到让美景变传承的金钥匙！"带队老师张焕这样说。认真倾听村干部、致富带头人、普通村民的发展诉求和宝贵建议，这些带着泥土芬芳的调研报告，正在成为新丰村振兴路上的"青春指南针"。
绘新景：艺术赋能乡村
基于调研发现的文化展示需求，团队充分发挥艺术设计专长，将设计的IP形象巧妙融入板栗、桑蚕等农业符号，并启动了特色墙绘项目。在村头选定的墙面上，林学与园林学院各专业的研究生们精心构思，以当地特色为核心元素，设计并绘制了总面积达30平方米的主题墙绘。
墙绘制作
绘制过程中，同学们顶着烈日，一丝不苟。队长汪思昀同学介绍：“我们的设计力求展现新丰的“丰韵”，同时注重作品的通俗性和亲和力，让村民喜闻乐见。”团队特意保留了徽派建筑马头墙的轮廓线，使现代艺术创作与古村落的历史肌理自然融合。一幅幅色彩明快、主题鲜明的墙绘跃然墙上，不仅美化了村容村貌，更直观生动地传播了地方文化，成为吸引村民驻足欣赏、拍照分享的乡村新景致。
暖童心：课堂播撒希望
实践团特别关注乡村教育，尤其是留守儿童群体。他们结合林学专业特色，策划并组织了“逐丰自然美育课堂”。
课前，队员们深入山林，采集本地特色植物样本，精心压制制作成教学标本。课堂上，他们带领十余名留守儿童，利用这些标本开展“植物探秘”活动。孩子们在哥哥姐姐们的指导下，动手学习植物识别知识，体验植物拓印书签的制作。“看，我的板栗叶拓印像把小扇子！”查雨欣小朋友兴奋地展示自己的作品。这堂别开生面的自然课，不仅激发了孩子们的科学兴趣和动手能力，更在寓教于乐中增强了他们对家乡生态文化的认同感和保护意识，悄然播下了“知农爱农”的种子。
短短五天实践，“逐丰青年实践团”交出了一份扎实的答卷：完成1份村情调研报告、3幅墙绘初稿、50份植物标本、80份有效问卷。丰富的成果背后，是学子们服务乡村的热情与专业能力的体现。
新丰村负责人评价：“安农学子带来的不仅是创意，更是接地气、可操作的务实方案，为我们乡探索文化赋能乡村振兴提供了鲜活的示范。”新丰乡团委书记盛静娴也表示，大学生们的到来为乡村文化建设和青少年教育注入了新活力。他们用实际行动诠释了志愿服务精神，期待未来深化合作。
当学术智慧遇见乡土情怀，安徽农业大学林学与园林学院"逐丰青年"实践团俯身田间地头的身影，正是"到基层中去、到实践中去、到人民中去"的生动写照；那些饱含深情的调研笔记，彰显着"让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花"的坚定信念。
（张湃佳 汪思昀）
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