湖北
一个孩子听到的表扬的话越多，可能就越玻璃心、输不起，还会退缩，不敢尝试。
我来举个例子，这个场景大家应该都遇到过。比如孩子拿着刚画好的画，问：“妈妈快看，我画的怎么样啊？”
这时候，绝大多数家长都会说：“你画的真是太漂亮了，你真是太棒了。”
这种表扬的做法其实非常错误。正确的做法应该是鼓励孩子，而不是表扬他。你可以这么跟孩子说：“爸爸看到你画的这个滑梯特别立体，而且整个画画过程你都特别专注。”
表扬和鼓励，这两个词看起来都是在夸孩子，但背后的力量却相差甚远。为了让大家更好地理解鼓励和表扬的区别，跟大家分享一个美国斯坦福大学心理学家做过的实验。
心理学家把一群孩子分成两组，要求这些孩子都独立完成一个拼图。他对第一组完成拼图的孩子说：“你表现得很好，你刚才拼图的时候很认真很努力。”
对第二组孩子说：“你完成得很出色，你真聪明，你真是一个拼图天才。”两组孩子听到后都特别开心。
然后，心理学家拿出一个难度更高的拼图，问孩子们愿不愿意接受挑战。第一组被夸努力的孩子，大多数都欣然接受了挑战。第二组被夸聪明的孩子，却因为害怕失败而拒绝了挑战。这就是表扬和鼓励最大的区别。
表扬会让孩子的心理阈值升高，给孩子一种无形的压力。在这种压力下，孩子会觉得，如果自己做得不好，就没法得到表扬了。但是鼓励能让孩子发现自己的内在动力，更有尝试和坚持的勇气。
那我们要怎么区分什么是表扬，什么是鼓励呢？给大家提供一点思路。
第一，表扬一般是针对人或者针对物的，而鼓励一般是针对事或者针对行为的。就拿刚才举的例子来说，“你真是太棒了”，这是针对人的；“你画的画太漂亮了”，这是针对物的；“你画的滑梯特别立体”，这是针对事的；“你画画的时候特别专注”，这是针对行为的。
第二，表扬是对结果的认可，而鼓励是对过程和态度的认可。大家再回忆一下刚才举的例子，“画画很漂亮，你很棒”，这些都是结果；“滑梯很立体，画画很专注”，这些就是过程和态度。
还有，表扬和鼓励的姿态也是不一样的。表扬是一种居高临下的评判姿态，而鼓励是一种平视、平等和尊重的姿态。其实在成年人的世界里也是一样的道理，只有上级对下级，那才叫表扬，而鼓励可以发生在任何关系当中。
大家现在应该能感受到表扬和鼓励这两者的区别了吧。它们虽然看起来都是在夸孩子，但给孩子传递出的价值感是完全不同的。表扬会让孩子觉得，自己的价值是靠别人的赞赏、别人的评价得来的；而鼓励会让孩子觉得，自己的价值是自己创造的，是自己努力得来的。只有这样的心态，才能让孩子获得自信，获得做事的内驱力，而不是去依赖外部评价，去依赖外驱力。
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