阿坝州小金县：“组团式”帮扶工作助力教育、医疗事业发展

本文转自：人民网-四川频道

王凡

“班级管理采用了更加先进的管理方式，学生们日常阅读训练增加了，成绩也提高了。”5月21日，谈及“津金班”创建后学校及学生的变化，小金中学校长陈林感到十分骄傲。近年来，阿坝州小金县委县政府坚持内涵建设、整体提升理念，在人才“组团式”帮扶下，细化制定“组团式”帮扶“一县一方案”，助推小金教育事业快速发展。

“津金班”由新津、金堂“组团式”帮扶教师进行全学科覆盖性教学，融合“七中”和嘉祥资源，力图为学生提供更高质量、高水平的教学资源。“目前，‘津金班’的教学成绩排在阿坝州前列，班级风貌评比也获奖了。”陈林说。

“津金班”等特色名班的创建，是小金县大力推进教育帮扶工作的一个缩影。除创立名班外，小金县还积极创建“名校”、培育“名师”。先后投入1900余万元提升校园基础项目建设，积极参加省州级重点课题7项，获各级教科研奖98项；采取“高校直招+柔性引才+本地遴选”等方式充实优质教师第一方阵，打造县级名师、名校园长工作室12个。

帮扶工作以政治全面统领为重点，主要在强化县委统领统筹、加强帮受两地会商推进、实现部门联动协作发力等方面发力。以“三名”工程为主线，塑造教育高质量发展样板。积极构建“1+6+5+N”组团式党建共同体，将教育“组团式”帮扶从县城辐射到乡镇，嵌入式开展党建工作联抓、优质课堂联建、优势资源联享、德育实践联育、平安校园联创，23年度“组团式”考核获全省表扬通报。

在人才发展方面，小金县推动本土人才迭代培养培育由“输入性”向“引入性”转变。采取“重基础、强学习、亲授教”帮带模式，推动本土人才迭代培养培育由“输入性”向“引入性”转变。青年教师与县外名师结对发展，推荐优秀教师入列省级名师、名校园长工作室

另一方面，“组团式”帮扶的结果同样在医疗领域“开花落地”。近年来，小金县新增高原地区特色诊疗业务30余项，创建消化、妇产、眼科等特色科室4个，搭建危重症、影像诊断、肿瘤等远程会诊系统4个，医院入诊率同期增长11.26%、转诊率同比增长5.45%。医疗人才培育方面，积极探索“外引+内培+共进”培养模式，以“团队带团队”方式，帮带受扶医院管理、感控、急危重症、消化等6个重点团队，开展疑难病例讨论、手术等10个重点领域临床实践教学。