“莞莞类卿”该休矣，张平文校长只想引领武大创建世界一流大学

2023年，武汉大学校长张平文在庆祝武大建校130周年时，明确提出了武大在未来一段时间的发展目标。他提出，“武大已具备了冲击世界一流大学的前提条件，在未来5~10年有望进入世界一流大学的行列”。

这位刚刚执掌武大1年多时间的学者，对武大有着充分的认识，对于引领武大创建世界一流大学有自己的明确路径。张平文是国内享有盛名的数学家，曾求学于北大，毕业后在北大任职多年，曾任北大副校长、北大科技创新研究院院长多年，具有突出的学术才能，以及丰富的“双一流”大学管理经验。

没有想到，他的一句“深爱武大，因为这里特别像北大”被过分解读，掀起了“莞莞类卿”的评价浪潮。在笔者看来，这不过是一位学者不加修饰地表达他对武大朴素的爱，毫不矫揉造作，直接而纯粹。

武汉大学校长张平文

学术：北大学霸，数学专家

在成为武大校长之前，张平文在北大任职三十年，他的一生中迄今为止所取得的荣誉，几乎都与这所龙头高校息息相关。

1984年，18岁的张平文以全省前十名的好成绩考入了北大数学系，在北大完成了从本科到硕士、博士的课程。北大数学系是国内数学教学、研究的中心，数学大师云集，青年人才荟萃，更加激发了张平文想要投身数学研究研究，进军国际数学前沿的决心。

张平文在北大学习刻苦，并且表现出对数学独特的天赋，仅用了4年时间就完成了其他人6年才能完成的硕博研究生课程，因此，博士毕业时也不过26岁。毕业后，张平文选择留在北大任教，这样便可以一边教书育人，一边从事他喜欢的数学研究。

北京大学

在此后的三十年时间里，张平文一直在北大从事计算数学和科学计算研究。他对数学的浓厚兴趣，使他义无反顾地数十年如一日投身到数学研究中去。张平文的身上，有着一名数学家特有的严谨和细致，考虑问题一丝不苟，做事精益求精，力求把事情做到最好。这些特质，是他能够在数学上建树颇高的重要原因。

张平文在复杂流体的数学理论和计算方法、多尺度算法与分析、移动网格方法及应用等多个领域取得一系列原创性的重大成果。这些成果，也为他赢得了诸多荣誉，其中就包括国家自然科学奖二等奖、教育部高校科学技术奖自然科学一等奖、何梁何利基金科学与技术奖这样的重量级大奖。

凭借在计算数学领域的突出成就，张平文成功当选为中国科学院院士。2018年，张平文被邀请在国际数学家大会上作大会作45分钟报告，对于一名数学家来说，这是一个莫大的荣耀，说明他已经得到了国际同行的高度认可。

张平文在办公室

育人：引领教学改革，培养创新人才

从博士毕业后，张平文就留在北大数学科学学院任教，28岁成为当时北大最年轻的副教授，33岁成为数学科学学院科学与工程计算系主任，也是当时北大最年轻的系主任。

作为系主任，张平文为了让学生认识到计算数学的魅力，为了吸引更多优秀学子学习计算数学，可谓是费尽心力。

与基础数学、概率统计等分支相比，计算数学比较年轻，且难度很高，就连北大的学生也望而却步，全年级160名本科生，主动学习计算数学的不到10人。张平文苦口婆心找学生谈话，终于使学生队伍壮大到20人。

慢慢地，张平文明白了，“桃李不言下自成蹊”，要真正解决生源问题，培养创新型数学人才，就必须让计算数学更具“吸引力”。于是，张平文修改了主要的几门专业基础课程教学内容，和同事一起编写新教材，增加了应用型的上机习题，让计算数学变得更加“易于学习”。

张平文在北大出席活动

后来，张平文从“系主任”荣升为学院副院长，便更珍惜这个能为学生服务的机会。张平文对待学生亦师亦友，从来都没有高高在上的架子，而是很喜欢和学生“称兄道弟”。

学习上，他帮助学生联系出国留学的好学校，建立起双方沟通的桥梁，开展本科生科研，把手上的项目交给本科生来做，提高他们的综合能力。因为在他看来，做基础数学需要天赋和勤奋，但做计算数学更看重综合能力。

不仅如此，张平文充分利用自身在学术界的影响力，发挥北大数学科学学院的优势，聘请了很多海外著名学者来学院任教，进一步提升学院的学科建设水平。好的老师、好的机会，让越来越多学生主动报考数学，涌现了大批人才。张平文也因为在北大数学，尤其是计算数学学科建设上的卓越成绩，被评为“长江学者特聘教授”，获评“北京市师德标兵”等荣誉。

张平文致辞

管理：荣升武大校长，剑指世界一流

正是因为张平文在学术研究和教学管理上的突出才能，他被提拔为北京大学副校长，后来又被委任为武汉大学校长。

彼时的武大，在李晓红、窦贤康等前校长的引领下实现了快速发展。尤其是窦贤康，因为在武大的突出成绩而荣升国家自然科学基金委员会主任，张平文能否引领武大再创新高，受到广泛关注。

恰逢武大130周年校庆，张平文明确提出：“武大已具备了冲击世界一流大学的前提条件，在未来5~10年有望进入世界一流大学的行列。”目标既定，接下来如何做，就成了摆在张平文和武大面前的直接任务。

张平文在武大

与北大明显的“全国性”不同，武大的核心定位应该是在武汉和湖北，然后再辐射到中部地区，最后才是全国。因此，从战略定位看，武大的重心是服务中部地区崛起。

根据武大的实际，张平文确立了以“学科建设为抓手”的策略——建设优势学科，培养创新人才。

智能化、数字化是社会发展的必然趋势，也是国家发展的需求。武大在培养智能化、数字化人才方面有很多优势学科优势，包括遥感测绘、信息管理、统计、计算机、法学等都是武大强项。接下来，武大要把这些学科优势集合起来转化为人才培养的优势，采取很多配套措施，创建平台实现资源优质配置。

另一方面，武大虽然人才荟萃，但高水平的学术领军人才还比较欠缺。一个学科发展的水平，很大程度上依赖于学科最高水平的人。例如，武大约有三分之一院士来自测绘遥感学科，这是学科优势的最大保障，也是吸引人才的有力条件。作为校长，要引领武大建设更多王牌学科，就需要引进更多领军人才，将学科水平提升到新的高度。

武汉大学

在北大工作多年，毫无疑问，张平文对北大有深厚的感情，但这并不影响现在的他全身心服务武大。只不过，张平文长期专注于学术，不懂得刻意去取悦他人罢了。珞珈山有自己的独特气象，拿它与国内龙头高校北大相比，说明张平文校长心中对珞珈山有同样的期待。

当然，武大的发展，单靠一个人的努力肯定是不够的。校长作为“舵手”，具有引领的作用。希望武大在张平文校长和团体师生的共同努力下，能早日建成世界一流的研究型大学。