河南
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近年来，为进一步促进城乡义务教育均衡优质发展，厦门一中、双十中学、外国语学校等优质学校充分发挥教育资源优势，从学校管理、师资配备、教学实施、资源共享、质量监控、文化建设等各方面帮助新建学校、薄弱学校提高办学水平和教育质量。在具体实施举措和效果上：
一是师资互派，各优质校选拔骨干教师到新建校任教，参与教育教学指导工作，新建校选派青年教师到优质校跟班跟岗学习，接受定制培养，有效促进青年教师成长。
二是资源共享。各学段各科教师在教学进度、课堂设计、备考迎考、质量分析、发展评价以及学生工作等方面充分共享经验，促进教育教学质量的整体提升。
三是同步监测。建立开展联考制度，双方学校统一命卷、同步考试、会同阅卷与质量分析，通过数据对比分析，有效监控教学水平。
四是提供平台。邀请合作校部分学生到优质校开展“同伴互助”浸染式学习活动，共享优质教育资源，交流学习方法，带动班级学风，对双方学生学习均产生有益影响。
消息来源：厦门市教育局
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