重庆
自闭症和多动症是两种常见的儿童发展障碍，对儿童的学习、社交和行为产生了重要影响。虽然两者都属于神经发育障碍，但在症状和特征上存在一些差异。
1、目光
孤独症：没有眼神交流，或眼神交流极短暂，回避他人目光。
多动症：可以对视，但注意力很容易受环境的影响而分散，不仅仅是上课，做其他事也是一样，与他人说话时很容易失神。
2、智力发育
孤独症：大约四成的智商在50以下，三成的孩子智商在50-70之间，剩下三成孤独症孩子具有平均或高于平均水平的智力。
多动症：大部分的多动症孩子智力表现正常，却难以将智力应用在生活、学习中，也就是说他们难以发挥自己的潜能。
在学习方面，很大一部分多动症孩子存在阅读困难和拼写困难等学习障碍问题，这使得他们学习困难。
3、注意力
孤独症：与多动症孩子不同，孤独症或孤独症共患的孩子平时很难集中精力做一件事，但当他们面对自己感兴趣的事情时，其注意力会高度集中，仿佛其他一切都不存在了。
多动症：多动症的孩子对大多事情，包括自己感兴趣的事，都会因为周围各种事物而分心，让人跟不上TA的节奏，想法多，却很难付诸于行动。
4、社交
孤独症：孤独症孩子对社交情况不明白，无法理解对方的表情和语言。
多动症：多动症的孩子有参与聊天的能力，但不甚感兴趣。
孤独症共患多动症：
当孩子同时有两种病症时通常会表现为比其他孤独症孩子更难安坐，更不受控制，维持注意力来干预和学习也异常艰难。
了解这些差异有助于家长更好地理解和支持这些特殊儿童的发展。针对不同的特点和需求，提供个体化的支持和干预，可以帮助他们克服困难，实现更好的发展。
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