“指鼠为鸭”坐实：学生不该被规训和沉默

“指鼠为鸭”坐实：学生不该被规训和沉默

前不久，江西某职业学院的一个学生，在食堂就餐时，发现了一个疑似老鼠头的异物。

学生发布的视频在网络发酵后，校方、有关部门、学生都承认了异物是鸭脖。

然而舆论一片哗然，大部分人都认为那就是老鼠头，之后，江西又成立了联合调查组，6月17日，联合调查组公布，异物是老鼠头。

在鸭脖事件中，学生处于弱势的、被动的一方，他的毕业证、以后的工作受制于校方。

对于校方、有关部门等来说，平息舆论还是本着大事化小小事化了的心思，甚至让人感觉有点睁眼说瞎话的味道。

他们的目的，大家也都明白，不想牵连、损失的更多，食品安全问题，和每一个人都息息相关，若真是老鼠头，校方、食堂、商家、有关部门等，都要承担一定的责任、付出一定的代价。

或许在他们看来，既然没有造成安全问题，过去了就过去了，平息一下也就算了，不会有什么事的。

但是，没想到这次大众舆论不买账，兴许是“指鼠为鸭”让人感觉有点讽刺了吧，要知道，指鹿为马发生的年代，可是2000多年前的半奴隶半封建的秦朝，现在已经是现代社会，不可能堂而皇之、光明正大、大庭广众、明火执仗地发生了吧？不会吧？

事实是，它发生了。

有专家确定，如果视频不作假，那就有80%的概率是啮齿类动物。

有网友感叹，我们普通人现在都没有能力、没有权力确定、分清一个东西到底是鼠头还是鸭脖吗？

这不是常识吗？何至于闹出这么大动静？

假使一开始就大大方方承认，做出改正，又何至于此？下不来台了？

庆幸的是，联合调查组最终给出了正确的结果，食堂也被吊销了食品经营许可证。

那么，学生呢？明目张胆“指鼠为鸭”的人呢？

希望该学生不会受到针对，他之前已经做出了道歉。

在我们的教育中，学校是除家庭之外的第二个地方，比起社会相对温和，但它也是社会的一个缩影。

尽管说学生是弱势的，但毕竟时代在发展，历史在螺旋上升，至少，该学生有借助媒体平台发布出来的勇气，大众则进行了督促，如此才有了需要改进的一幕幕。

有人希望我们永远温良恭俭让，像温驯的绵羊一样，永远贡献羊毛，被规训，被沉默。

然而，沉默和顺从，吃亏的是自己，无助于公平和正义。

无论如何，希望大家都有勇气发声，因为沉默是不会有任何改变的。