每日一练 | 《普通心理学》DAY13

• 选择题

1.注视下图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为（单选）

（如图）

A.注意起伏

B.注意转移

C.注意分配

D.注意分散

2.上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（单选）

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意前注意

D.随意后注意

3.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（单选）

A.双耳分听

B.语义启动

C.双任务操作

D.视觉搜索

4.随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量（单选）

A.越来越多

B.越来越少

C.呈U型变化

D.呈倒U型变化

5.强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有（多选）

A.过滤器理论

B.衰减理论

C.后期选择理论

D.认知资源理论

• 简答题

一、什么是意识，什么是无意识？

二、如何理解意识的局限和能动作用？

选择题答案与解析

答案

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答案：A B A B ABC

1. 注视右图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为（A.注意起伏）

注意起伏又叫注意动摇，是指注意在短时间内的起伏波动。注意转移是指注意的中心根据新的任务，主动地从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上去。注意分配是指同一时间内把注意指向于不同的对象。

注意的稳定性是指个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。与之相反的注意品质是注意的分散。当我们注视题干中的棱台框架时，我们时而觉得小方框位于前方，时而又觉得小方框位于后方，这种反复的变化是由于注意起伏造成的。

2.上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（B.不随意注意）

注意可分为不随意注意、随意注意和随意后注意三种。随意注意即有意注意，是指有预定目的，需要做一定努力的注意。不随意注意是指事先没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。随意后注意也叫有意后注意，是指有预定的目的，但不需要意志努力的注意。进一步分析题干，突然闯进的小鸟吸引了大家，很明显这种注意是没有预定目的的，属于不随意注意。

3.检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（A.双耳分听）注意的过滤器理论是由布罗德本特根据双耳分听实验的一系列结果提出的。他认为神经系统加工信息的容量是有限的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。因此就需要一个过滤器对信息进行选择，只选择较少的信息进入高级的分析阶段，其他信息被完全阻断在外。由于双耳分听范式可以通过在两条听觉通道中呈现不同的刺激来考察注意的各种现象，故在注意研究中被广泛使用。

4.随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量（B.越来越少）本题旨在考查考生对心理学导论中睡眠与梦相关内容的了解与掌握情况。通过分析题干，我们要搞清楚快速眼动睡眠的变化趋势。我们先要明白快速眼动睡眠是什么。在睡眠者经历了睡眠的四个阶段后，会进入一个快速眼动睡眠阶段，在这个阶段，睡眠者的眼球快速左右上下移动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。快速眼动睡眠多发生在睡眠的后期，持续的时间也越来越长。快速眼动睡眠对个体的身心健康有重要影响。随着年龄增长，个体的睡眠量减少，尤其是快速眼动睡眠时间减少很多。

5.强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有（A.过滤器理论B.衰减理论C.后期选择理论）注意的过滤器理论认为，刺激信息在感觉登记后，经过过滤器选择某个输入信息，同时把某个刺激信息“过滤掉”，只有被选择的刺激信息才接受认知分析。因此过滤器理论认为，注意选择是在知觉水平上进行认知分析的，即对刺激信息物理特征的分析处于语义分析之前。注意的衰减理论认为，注意的输入既存在对刺激信息物理特征的加工处理，也存在对刺激信息的高级分析水平的意义（语义）加工处理，即根据语义特征选择信息。

注意的后期选择理论认为，输入感觉通道的刺激信息都可以进入高级分析水平阶段，信息的选择依赖刺激的知觉强度和意义，注意并不仅仅在于选择知觉刺激信息，而是选择对信息意义的反应，人只对自己感到是重要的信息进行加工处理，注意的选择发生在刺激信息加工的后期，而不是在前期。

认知资源理论把注意看成是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。这些认知资源是有限的，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多，当认知资源被占用，新的刺激将得不到加工。这种理论还假设，输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是在认知系统内有一个机制资源的分配。这一机制是灵活的，我们可以把认知资源分配到重要的刺激上。可以看出，过滤器理论、衰减理论以及后期选择理论都主张注意的选择在某个特定阶段，只是选择的阶段不同。

简答题答案与解析

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