9月1日，“开学第一天”的话题如同往年一样直击热搜，全国的家长们此刻都保持了“暗中观察”行动的高度一致性。
家长们担心又不舍的心态可见一斑。而对于初入学的儿童来说，及时关注他们心理变化并给予鼓励尤为重要。自这个学期开始，顺应 减负的要求，各小学一、二年级取消了课后作业及考试制度，学生的心理健康、素质培养回归到家校教育的首位。
说到回归教育的本质，欧洲成熟的教育体制不免被不时提及到，不管是自由开放式的课堂形式还是项目研讨制的教学方法，全都是从“尊重孩子的天性”出发。此次，我们将以学校、公园等建筑设计的角度，一窥欧洲“儿童友好型”的环境氛围。
意大利•Enneberg幼儿园
考虑到冬日阴冷，该建筑选用带有保温性能的砖材、石膏以及天然木材建成，教室采用多窗设计，确保孩子们在冬天室内也能接受到充足的光线。
最为特别的是教室内的留白设计，让孩子们有足够的空间去探索未知，激发创意。同时，孩子们也被赋予更多“独立”的意义，私密空间为他们提供可以独自思考的个人空间。
法国•绚丽多彩的城镇小学
建筑主体为通透的玻璃，与户外明媚阳光无缝对接，期间点缀树皮原木材料，原始质朴的纹理呼应周边自然环境。经过开阔的半室内庭院后，映入眼帘的是缤纷多彩的操场，大面积铺陈红色、黄色、粉色等明亮色彩，想必在此学习的孩子们，很难不快乐而有活力吧！
瑞典•Torslandaskolan的新小学
瑞典城市哥德堡全年有一半的时间都在下雨，如何让孩子们在雨天也能玩耍呢？设计师打破常规，不是将水引走，而是将雨水重新“汇聚”起来。教学楼屋顶采用斜面设计，雨水顺沿建筑侧边的管道形成一条小河，穿过校园和操场，最后流入一片布满水坑和石头的沼泽地。在这里，学校鼓励孩子们玩泥巴，尽情享受下雨天的独有乐趣。在老师和家长们看来，衣服脏了可以换可以洗，而儿童的珍贵天性，才是最值得保护的！
瑞典•“雨天游乐场”公园
在人们的印象中，下雨天就要躲在家里，不再去公园玩了。而哥德堡的这个小公园绝对可以颠覆你的常规看法。有着近百年历史的它，靠近城市博物馆和艺术学院，设计师以其原有的睡莲池塘为灵感，为公园里新架起了许多的“荷叶雨棚”，可以为游客遮阳挡雨，最有趣意的是，它还能收集雨水引流至沙坑，小朋友可以像他们喜爱的“小猪佩奇”一样跳泥坑或是建造雨天城堡，在雨天也能拥抱自然，释放天性。
如今，我们谴责过度的电子产品、游戏、网络挤占儿童的学习休闲时间，影响正常的学业和社交，甚至带来一些精神、身体上的疾病。在反思中，我们也认识到，在孩子的成长过程中，如果远离自然、追求快乐的天性不被重视，仅被驯化成“考试机器”，那他必然体会不到发自内心的热情和成就感，沉溺于虚拟世界里一时的快感。
我们应该看到，欧洲值得学习的不仅是经济上的硬实力，更应当是人本思想下的人文关怀。给孩子良好物质条件的同时，更多地从心出发，理解他们真正需要的是什么，并尊重、接纳真实的他们。
随着国际学校的兴起，一些具有创新思维和经济能力的家长，直接以移民的方式，让孩子去到欧洲接受当地纯粹的教育。而保加利亚这个略显“小众”的欧盟成员国，也逐渐成为教育移民们的热门之选。原因为：
一、 额度低，中产家庭基本都能承受，最低以33万欧元的当地投资，即可通过《保加利亚投资移民法案》，让一家四口拿到保加利亚护照和欧盟护照。
二、 0门槛，无语言考试和移民监，手续也不繁琐，拿证时间最快可缩短至两年。
三、 福利优惠，欧盟成员国内居民可自由在欧盟境内定居、学习，包括学费、医疗等所享福利与当地居民一致。
可以说，许多人已通过性价比极高的保加利亚移民，为孩子提供了高价值教育的多元选择。
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