清华大学数学教授怒了，向校外辅导班开炮！孙子奥数题不会做

“师者，所以传道授业解惑也。”古往今来，教师都是学生前行的引导人、栽培者。新时代呼唤新担当，新时代需要新作为，在新时代，广大教师要当好“传道授业解惑”的“大先生”，尽好“传道”的责任，“亲其师”才能“信其道”，“立德”方能“树人”。而教师的工作之所以神圣伟大，因为教师是知识的传授者、人类灵魂的塑造者，教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响，近日，作为国内顶尖最高学府的清华大学数学教授怒了，向校外辅导班开炮！孙子奥数题，自己都不会做！

不会磨灭的珍贵品质

数学乃是“万科之母”，神奇的大自然就是最难懂的数学，然而奥数确是我们认识神奇的数学的大门，现在，可能很多学生都很少接触过奥数竞赛，尤其是对于一些奥数题更是不敢去尝试的做题，同时由于奥数本身除了考查知识点之外，还会考查我们的思考能力以及想象力等等，所以很多同学都是“谈奥数色变”， 规律这个东西存在于自然界任何事物当中，探究规律也是我们研究大自然和认识自己最好的路径，同时也是多变思维的锻炼，而这位痛批奥数题太难的教授是清华大学的数学系教授王文湛,作为数学系教授都这样讲,相信很多人都相信小学奥数有多难了吧?

王文湛在互联网上的一段视频引发了很多人的深思，在辅导10岁孙子做奥数题的过程中，王文湛思考了几个小时，竟然没有任何思路，而孙子将公式摆出来之后，几分钟就解决了，面对这一情况，清华大学数学教授王文湛则表示，自己是非常抵触和批判的，这种拼命让孩子参加奥数培养的学习，其实并没有任何意义，然而家长对这种压榨却无比的热衷，已经成为了一种无法回避的社会现象，而当王文湛教授发表出他的意见后，不少奥数培训班“炸窝”了，出来反对王教授，说：这简直就是对“新奥数”的误解，他根本不懂！

确实，教育是培养人的活动，自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才，而我认为的好的教育就是使每个人的天性和与生俱来的能力得到发展，这分解到细项来说，就是智育发展，而非仅灌输知识；德育是鼓励崇高的精神追求，而非灌输规范；美育则是培育丰富的灵魂，而非灌输技艺，然而在我们的文化里，比较悲哀的是，大多数的教育都是以功利尺度作为衡量标准，培养出来的人才有如代工厂里批量产出的标准产品。反观终其教育的结果，是让你成为一个更好的人，所谓更好的人，就是，我是否由衷认可自己的自我价值和社会价值？我是否过着自己喜欢的生活？我是否为社会和组织的发展贡献着知识和见解？善良、坚毅、正直、努力是任何时代都不会磨灭的珍贵品质。