她们是最让人佩服的中国女科学家，如何培养孩子对于科学的兴趣

何泽慧和黄令仪都是中国最伟大的女科学家，她们其中一位是黄令仪，中科院院士，1936年出生于广西南宁市，其父是广西博物馆创始人、首任馆长廖葛民，母亲是广西化学研究院前辈。

还有一位是何泽慧，著名物理学家，中国科学院资深院士，1914年出生于江苏苏州。1936年毕业于清华大学，1940年获德国柏林工业大学工程博士学位，被誉为“中国的居里夫人”。

这两位伟大的女科学家，对于中国的科学事业奉献了毕业的心血和才华，她们分别在芯片和中国原子弹、氢弹的高科技研究领域中做出了卓越的贡献。

月亮姐姐对于芯片这样高科技领域的产品是一头雾水，通过了解相关的信息，才发现黄令仪所做的一切真的值得每一名中国人竖起大拇指。

我国的芯片产业起步的比较晚，在技术方面更是薄弱和落后，基本都是采取进口国外芯片的方式，才能满足国内企业发展的需求，每年中国向欧美国家支付购买芯片上的费用就是一个天文数字，而这些情况都深深地刺痛了黄令仪的那颗爱国之心，她誓要生产出真正“中国制造”的芯片。

84岁的黄令仪院士带领她的团队经过多年的研发，成功地研制出国产龙芯3号芯片，从二极管、三极管、大规模集成电路，到中国自主研发设计的第一枚CPU芯片。黄令仪院士见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程，再来看看物理学家何泽慧，她是杰出的核物理学家。

1932年，何泽慧高中毕业以后，考取了清华大学物理系。1936年大学毕业后，到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，保泽慧同黄令仪一样，出于对祖国的一片热忱，她毅然选择实验弹道学的专业方向。

何泽慧与钱三强结婚，开始共同的科学生涯。他们一起在约里奥·居里夫妇领导的法兰西学院原子核化学实验室和居里实验室工作，合作发现了铀核裂变的新方式--三分裂和四分裂现象(她首先捕捉到世界上第一例四分裂径迹)，在国际科学界引起很大反响。因为铀核三分裂现象是何泽慧首先发现，所以其被西方媒体称为中国的居里夫人。

试问现在青少年们，有多少人知道黄令仪和何泽慧这两位对国家科技发展有着重大贡献的科学家？月亮姐姐对这两位女科学家无限的敬重和佩服，科技强国是真理，更是教育工作者们应该向我们的孩子灌输的主流方向和主导思想。其实，科学并非我们想象中的那样深不可测，只要在孩子的心中埋下爱科学的种子，那么，它就会生根和发芽。

特别是有着独立思想意识青少年们，什么才是他们应该追的星？不能全都是那些唱唱和跳跳的明星们，让科学家们真正成为孩子们努力追的明星，那么，我们的教育才会赢。科技强国是我们所有国人的梦想，巍巍华夏、泱泱大国，五千年的文明历史举世瞩目，造纸、印刷、火药、指南针，这些都是我们曾经的骄傲和自豪。

如今，我国高铁目前掌握的技术，是世界领先的，能够吊打全世界；迄今为止唯一一个制造出人造太阳的国家；全球最快的超级计算机——“神威太湖之光”等等，让所有的黄皮肤中国人着实吐了一口气。让孩子多了解中国的科技发展现状，有助于培养他们养成爱科学、爱祖国的思想。

从小培养孩子对于科学的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感，丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识，培养幼儿对自然与社会的兴趣和求知欲，开发幼儿的智力，形成幼儿对人对事物的正确态度等。

如何培养孩子对科学的兴趣和爱好呢？《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。月亮姐姐以幼儿园的小朋友为例给朋友们提几点建议：

1、通过游戏活动培养幼儿对科学的兴趣。

老师如果将科学现象巧妙地融入到教学游戏活动当中，就会让孩子在活动中潜移默化地产生对科学的兴趣。比如：《影子的秘密》、《有趣的声音》、《小猫钓鱼》等活动中，孩子在游戏中就会发现影子变大变小的秘密、声音的有趣现象、磁铁能吸铁制品的原理，这些游戏活动中科学现象被孩子们发现后，自然而然地会引起孩子的探究兴趣。

2、通过操作活动培养幼儿对科学的兴趣。

听见不如看见，看见不如实践。幼儿园孩子在直观的操作活动中，发现科学现象的本质和背后的原因，就会让孩子们在操作活动中感受到成功的快乐。

例如：科学活动《奇妙的三原色》，让孩子们在实验操作中尝试并寻找答案。了解到红黄蓝这三原色，互相融入到一起就会为成另加外一种颜色，红加蓝是紫、黄加蓝是绿、红加黄是橙色。在反复的实验过程中孩子们的好奇心不断地被激发，从而使孩子们的学习处于一种积极快乐的活动状态之中。

3、通过生活活动培养幼儿对科学的兴趣。

除了教学游戏活动中对于孩子进行启发和引导，在生活活动中，也可以培养幼儿对科学的兴趣。例如在生活活动中，对于四季变换的现象、雨后彩虹的现象、冰化成水的现象、水变甜变咸的现象、白天黑夜的变换等等，老师都可在在生活当中，随时随地对孩子们进行观察指导，发现这些科学现象背后的原因。让孩子们在探究中感受到科学的无限魅力，从而对科学产生浓厚的现象。

4、通过读书活动培养幼儿对科学的兴趣。

作为老师和家长，还可以通过读书活动来培养幼儿对科学的兴趣，为孩子们准备科普相关的各类书籍，在读书的过程中去了解和发现更多的科学现象。

读书还能让孩子们去深入地了解全世界的科学家和他们所作出的贡献，让孩子们从内心产生对于科学家们的崇敬之情。能以他们为榜样，从小就爱科学、学科学，培养孩子长大以后也能成为一名优秀、出色的科学家的意识和思想。

孩子从幼儿园开始，对于科学的兴趣能否持续地保持到小学、中学、高中很大程度取决于家庭教育的影响，作为父母一定要帮助孩子树立正确的人生价值观，即使长大成人以后不能成为科学家，但是，孩子们在进行科学活动的过程中，那份钻研、探究的学习品质将会一直影响着孩子的后续发展。

中国的孩子缺少的不是对于学习的执着和坚持，而是缺乏的那股子创新精神，所有的诺贝尔奖获得者无一不是从小就对科学具有浓厚的兴趣。

但是在市场经济时代，立志从事科学研究者越来越少，更多的孩子选择做出名快、挣钱快的明星行业。还有在选择专业的时候，很多高考的学生对于一些热门的行业也远远超出了科学。

期待未来的中国能造就一批像华罗庚、钱三强、陈景润、李四光、何泽慧、黄令仪等这样著名的科学家，让现在的孩子们长大以后能够成为他们。老师们，从现在开始吧，培养孩子们对于科学的兴趣和爱好，让科技强国之梦真正地实现，让我们的孩子成为未来中国的科技主人。