构筑家校社“三位一体”育人新格局

开笔礼，家长带领孩子们走过“好学门”。

由南方报业传媒集团、广东教育学会指导，南方都市报社、深圳市教育学会、深圳大学湾区教育研究院联合主办的第六届“深圳教育改革创新大奖”评选活动正式对外公布，深圳大学附属教育集团后海小学获评“年度家校共育典范学校”。后海小学近年来一直在育人方式的变革上积极探索，特别在家校共育和双向共育上取得了良好的成效，是一所让孩子快乐、家长满意、社会认可的家门口的好学校。

家庭教育是社会教育的基础，是学校教育的补充和延伸。将家庭教育作为孩子教育的基础和起点，后海小学设计了家庭教育整体工作体系，构建出学校、家庭、社会“三位一体”的育人新格局，极大提升了育人实效。

以校为媒 搭建“家委”沟通桥梁

为促使家庭教育和学校教育良性互动，后海小学不断健全家委会规章制度，以“校级”“年级”和“班级”三级的家长委员会参与校园活动，在碰撞中形成合力。

“校级”家委会每年级一名，共6名成员组成。作为核心家委，职责分明、量少精干，参与学校大事。“年级”家委会负责组织年级活动，如已连续举办三届的“小一探宝”则由一年级家委会组织，上百名家长参与，让孩子在校园探宝学习中加快熟悉校园环境。“班级”家委会则由班主任指导组建，让点对点的教育形成家校共育合力。

与此同时，后海小学还面向校级家委设立了“心育幸福家长培训课程”，每学期一个主题，从心理健康、家庭阅读、礼仪、视力保护等方面对核心家委进行家庭教育的培训。活动启动以来，家委会成员更自发组成了“家长班”，以全球通用教材《如何说孩子才会听》为指引，学习专业的家庭教育理念。“心育工程”的推进，也让后海小学的家校工程走上了2.0版本，为孩子完整而适合的幸福生活奠基。

以家为引 延伸教育服务触角

在后海小学有一盏“不落灯”，每周五晚家长们汇聚聆听的身影都会成为校园一景。据了解，这是后海小学根据年级组老师以及家长的需求，精心安排的家庭教育讲座。自“不落灯家长夜校”活动启灯以来，已为不同年级的家长先后举办了42场不同主题的讲座，近8000人次受益。

另一方面，学校了解到近70%学生家长接受过高等教育，他们从事的职业多样，对教育也有着独到的见解。于是充分利用这一资源，开发了“知津堂”家长助力课程，让家长参与到学校教育的同时，也通过自身的领域专长，丰富学生视野。据悉，这项设计自2016年实施以来，全校每学年可组织近60节次的家长课堂，每个班级一年将有4次机会受益。而“知津堂”家长助力课程也成为后海小学独有的家长资源库，课程涉及国学精粹、诗词世界、亲子阅读、科学纵横、生存技能、危机干预等方面，既拓宽了学生视野，提高他们的社会认知能力，又丰富了课堂教学内容，延伸学校教育的范畴。

润物无声 共谱实践育人新篇

一直以来，后海小学在重视家庭教育的同时，也不忘实践育人的教育特色。延续了近10年的“亲子派对”就是由各班家委组织，与学生共同参与的社会实践活动。2018年，学校又发起了“后海满天星亲子书友队”，让家庭教育徜徉在阅读的海洋。此外，学校自行研发的“寒暑假德育作业大餐”，如“爱我祖国，后海学子看家乡巨变摄影”“我家的家风家训”“我为祖国70华诞献礼”。既让孩子利用绘画、摄影等实践方式展示自己，也让德育作业成为一道独特的精神大餐。

立德树人是教育的根本任务，陈海平校长很早提出并推动“了解学生，走进学生心理”德育项目。值得一提的是，今年3月，在防疫的特殊时期，一封题为《今日去，愿为春来归》的家书连同教材一起送到了学生的手中，这也是校长陈海平写给学生的信。“后海家书”也成了该校党支部着力推动的项目，通过摆事实、讲道理、述故事，达成润心育人的教育之道。既表达了学校对于学生的鼓励和关心，也包含着学校老师和家长代表们的辛劳和关爱。刚获悉，《后海家书——唤醒生命之光》荣获南山区第五届教育改革创新奖一等奖。

后海小学以改革领跑，因创新出众。后海教育人站在双驱版图上瞭望，在新时代将有更好的担当和作为，去续写深圳教育更多春天的故事。

文：吴春熠 赵勇

制版：陈欣 刘艳兰 凌淑琴