她“调教”苏洵发愤图强，激发苏轼、苏辙学习兴趣，成就“三苏”

文/一路有娃（本文为作者原创，欢迎个人转载分享）

苏轼、苏辙、苏洵，父子三人被称为“三苏”，均为“唐宋八大家”之一。他们的家乡在毓秀山水的眉州，那里人文厚重。

苏氏父子的成功，除了得天独厚的养人山水，还得益于苏轼的母亲——程氏。她喜欢读书，深明大义，重情重义，一直在背后默默无闻的付出。

程家是书香门第、宦官之家，有一定的社会地位和经济基础。嫁给苏洵时，苏家经济状况“极贫”。非但如此，苏洵游手好闲、不思进取，像一个“废柴”青年。

结婚后，苏洵没有丝毫改变，依旧热衷户外活动，跟朋友游山玩水。对家庭没有责任感，也不去考取功名。

程氏没有哀怨和哭泣，也没有找娘家人扶持，她知道这不是长久之计。

经过深思熟虑，她做了两件事：

一是把她值钱的嫁妆（衣服、首饰等）典当，做起丝帛买卖。经营有方，买卖不断壮大，家里的所需基本能顾得上。

二是温情包容丈夫，认为他只是没有开窍，不去苦苦相逼让他学习，也不唠叨丈夫不学无术。

程氏就是这样一位贤惠、大度、智慧、能干、知性的女人，家庭里有这样的妻子，还用担心培养不出好丈夫、好儿子吗？

苏洵27岁前“不思进取”指的是，只凭兴趣、凭爱好、凭心情读书，读的书不在应试与科举之列。

在妻子的“调教”下，发愤图强，开始为科举考试做准备。经过近10年的闭门苦读，苏洵才学激进，收获颇丰。

程氏不仅是苏洵背后成功的女人，她在教育孩子时也是得心应手，很有办法。

程氏能读书写字，自然承担起苏轼兄弟的启蒙学习。教育过程中，除了死记硬背知识点，她注重拓展方法和技巧，形式灵活多样，充分激发孩子的学习兴趣和好奇心，引导他们多思考、主动学习。

《宋史·苏轼传》记载了一个苏轼学习的情景：程氏给孩子读东汉史中的《范滂传》，发出一声感慨。

苏轼询问：“母亲允许我做范滂那样的人吗？”

程氏回答：“如果你做范滂那样的人，那我就做范滂母亲那样的母亲！”

范滂是怎样一个人呢？他是反对宦官的忠烈之士，被捕后，母亲为其送行，大义凛然的说：“你为正义牺牲，这是热血男儿应该做的。”

程氏用正能量引导苏轼，这对他影响深远，苏轼一生热爱做学问，坚持正义，以赤子情怀为人生理想，有责任，有抱负。

还有一个苏轼父母激发孩子学习好奇心的故事。

小时候苏氏兄弟不爱读书，父母就在他们玩耍的时候，偷偷的躲起来读书，等被发现了，父母就把书藏起来。苏轼和苏辙认为父母故意藏起来好东西，所以就趁父母不在家的时候偷偷拿出来读书。

苏洵夫妻的这一举动，吊足了孩子的胃口，越是不让看，苏氏兄弟就偏要看。

相比苦口婆心的“劝学”，这一招能激发孩子的主动性，并且长期来看，孩子的功课不需要父母怎么费心。

俗话说：“夫善百事顺，妻贤家兴旺”。一个家庭中，女主人的作风起至关重要的作用，苏氏父子3人，之所以能够全部功成名就，得益于这位聪慧的女人，她高瞻远瞩，静静等待每一个人绽放绚烂。