点亮心灯 守望成长 教师萨木嘎其其格29年的育人情怀

　　9月1日，初秋的风裹着一丝凉意掠过兴安盟特殊教育学校的校门，萨木嘎其其格早已站在晨光里。她穿着朴素，胸前党员徽章的金边在朝阳下闪着微光，目光始终朝向孩子们来的方向。

　　很快，校门口热闹起来，背着书包、小手攥着家长衣角的小身影陆续出现，萨木嘎其其格立刻迎上去，为每一位返校的“小天使”送上亲切的问候和鼓励的掌声。

　　萨木嘎其其格老师。（资料图）

　　这一幕，是萨木嘎其其格29年教育生涯里最寻常的片段，却藏着她从未变过的信条：“教育无小事、事事皆育人”。从兴安盟红城小学的业务副校长，到如今兴安盟特殊教育学校的高级教师，岗位换了、学生换了，但她眼里的光、心里的热，从来没有减过分毫。

　　2023年，一纸调令送到她手中时，不少朋友都替她“惋惜”：“放着熟悉的业务副校长不干，去带特殊学校的孩子，多辛苦！”她却说：“教育哪分什么‘普通’和‘特殊’，每个孩子都是该被疼爱的宝贝，能陪着这些孩子找到自己的路，我觉得值。”

　　萨木嘎其其格正在为学生授课。（资料图）

　　刚到特教学校时，萨木嘎其其格看着孩子们清澈却带着怯懦的眼睛，暗下决心：“要让这些孩子也能绽放光芒。”她发现特殊孩子对艺术格外敏感，便牵头组建舞蹈队，和学校舞蹈老师一起把音乐节奏转化成拍肩、跺脚的信号，手把手帮听障学生找准动作；为了编排舞蹈《无色世界》，她们熬了无数个夜晚，反复调整动作细节，只为让孩子们通过肢体展现对世界的热爱。功夫不负有心人，这支舞蹈不仅成了校园里的“明星节目”，更作为全区唯一入选作品，站上全国残疾人艺术汇演的舞台，捧回了一等类节目的荣誉。

　　萨木嘎其其格与学生们一起读书。（资料图）

　　对孤儿学生杨蕾，萨木嘎其其格更是倾注了“妈妈般”的爱。刚入学时，她退缩、敏感，拒绝与人交流。萨木嘎其其格注意到这个总是蜷在角落的小女孩，主动与她结对帮扶：天冷了，为其添上新衣；放学后，为她“开小灶”补习知识；康复训练时，握着她的手一遍遍重复动作。周末，萨木嘎其其格还会带上一包零食，去福利院陪杨蕾坐在草坪上聊天。“萨妈妈” 这个称呼，是杨蕾用歪歪扭扭的字写在贺卡上的，也是萨木嘎其其格心里最暖的牵挂。

　　不仅对孩子用心，在教学领域，萨木嘎其其格始终是同行眼中的“领航者”。作为兴安盟学科带头人、兴安盟名师，自治区优秀教学能手，萨木嘎其其格老师的课堂也永远充满魔力。不仅在普校期间曾多次在国家级、自治区级大型活动中展示示范课，她主持的“小学统编语文识字写字教学的研究”等课题，更以优异成绩结题并推广，为语文教学改革提供了宝贵经验。

　　萨木嘎其其格还牵头成立“其其格名师工作坊”，把自己的教学经验毫无保留地分享给年轻教师。她带着老师们搞课题、磨课程，深入课堂听课评课，甚至把自己的教案、课件整理成“教学锦囊”。在她的带动下，工作坊培养出多名教学骨干，学校的融合教育课程也越办越扎实。工作坊成员曹荷花老师感慨地说：“萨老师常告诉我们，当老师光有爱心可不够，必须还要有专业和方法，才能照亮孩子们独一无二的成长路。”

　　萨木嘎其其格为小朋友扎辫子。（资料图）

　　29载春秋，萨木嘎其其格收获了全国八省区创新课一等奖、国家级“三语”整改科研课题优秀成果奖、国家级优秀指导奖、区级优秀教师、自治区基本功大赛一等奖、自治区双语教改先进个人、自治区级道德模范等诸多荣誉，但她最珍视的，还是学生们脸上的笑容。

　　“我从没觉得这些孩子特殊，”萨木嘎其其格说，“他们只是以另一种方式长大。而我能做的，就是陪他们找到属于自己的绽放方式。”如今，这位教育路上的“追光者”，不仅要忙着带领学生筹备学校收割节、备战全国特奥日活动，还依然每天早早来到学校，在校门口迎接每一位孩子。那些或蹒跚或迟疑或欢快的脚步，一次次走向她，就像走向一束坚定而温暖的光。

　　内蒙古日报·草原云记者：高敏娜

编辑：贾小燕