北京
7月10日，重庆交通职业学院召开2026年“产教一体”高质量发展大会，交出了一份职业教育改革的“硬核”答卷。会上，学校不仅系统展示了宠物医疗、人工智能、内河航运等特色专业的产教融合成果，更揭开了“校中厂、厂中校”、“真双师”和“百个项目班”等让校企真正“双向奔赴”的实践路径。
发展大会现场。学校供图
“校中厂”里练真功，企业项目变课堂
大会现场，各二级学院负责人轮番上台“亮家底”：从轨道交通的模拟驾驶实训到数字建造的BIM技术应用，从宠物医院的真实病例到智能制造工厂的生产线，全校产教融合的探索已从“模拟仿真”全面迈向“真刀真枪”。
张文礼作主旨报告。学校供图
学校董事长张文礼作题为《以企业家精神引领“产教一体”高质量发展》的主旨报告。他介绍了创新推行“三室两厅”实景育人模式，通过在校内建设“校中厂”、在企业设立“厂中校”，让教学场景直接对接产业一线。智能制造与汽车学院的双岗教师章毅恒分享了工业互联网产业学院的“全闭环”建设经验：学生在大一即可进入“项目班”，直接参与企业真实订单的研发与生产。据统计，学校每年开设约100个产教融合项目班，确保每位学生都能在毕业前“真操实练”。
“真双师”破局师资困境，企业家精神驱动办学
“产教融合的核心，是让企业愿意来、留得住、有奔头。”学校董事长张文礼提到，学校从学生、教师、企业、学校四方需求出发，依托自建的多家校办企业与专业化培训平台，打造了一个“可控”且可持续的产教融合生态。
张文礼表示，学校打破传统师资壁垒，推行“真双师”教师培养机制。教师既能在学校授课，又能深度参与企业项目研发、承接商业订单，真正实现“课岗融通”。这种以企业家精神驱动办学革新的模式，让教师从单纯的“教书匠”蜕变为产业项目的“操盘手”，从而反哺教学，持续提升学生的专业水平和就业收入。
编纂工业“新课本”，标准建设同步走
大会同期举行了“504工业门类编著编制启动仪式”。这一工程将针对工业领域细分门类，系统开发配套的校本教材、行业标准和实训手册。这意味着学校的教学资源不再依赖传统教材，而是将行业最新技术标准和企业实战案例直接转化为教学内容，让“学”与“用”实现无缝衔接。
签订“十五五”产教融合项目责任书。学校供图
会上，校领导还与18家校办企业负责人签订了“十五五”产教融合项目责任书，并表彰了产教融合优秀项目及双元制优秀培训师。
学校相关负责人表示，此次大会不仅是重庆交通职业学院产教融合成果的一次集中展示，更是该校“十五五”时期深化办学模式改革、从“教学资源使用者”向“高质量数字教育生态创造者”转型的战略部署。下一步，该校将继续以产业学院、订单项目班和校办企业为有力抓手，持续培育适配区域产业需求的高素质技术技能人才。(袁杰)
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