重庆
今（12）日，重庆市2026年初中学业水平暨高中招生考试拉开帷幕，首日进行了语文、物理和化学学科的考试。今年的物理试题有何特点？重点考查学生哪些方面的能力？考试结束后，市教委组织命题专家和一线名师进行了点评。
命题专家：重视对探究能力、科学思维的考查
今年物理试题重视对探究能力、科学思维和质疑创新精神的考查，注重物理学科与日常生活、实践活动、现代科技、社会发展、文化传承的联系，彰显五育融合。
试题更加重视真实情境创设，进一步加强情境与学生日常生活、学习生活、实践活动和拓展体验的联系。试题通过观察厨房中烧开水的现象、快递站条码扫描机、毕业晚会舞台搭建等情境培养学生分析、解决日常真实问题的能力。
试题的情境创设关注“做中学”“用中学”“创中学”的理念，融入德育、体育、美育等，如“晾衣架”“阳光大课间”“非遗工匠”“不超越火车站台的安全线”等情境，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。
试题情境关注到现代科技前沿、新能源材料、民生健康和优秀传统文化，如通过神舟二十三号载人飞船、铬铁矿勘查、兆瓦闪充技术、太阳能电池板、国产大邮轮、重庆荣昌安陶等情境激发学生的科技自信、文化自信和家国情怀。
今年的物理试题，优化了题型设置和问题设计，更利于评价学生核心素养达成情况。
计算论述题优化为综合应用题，如第18题依托“为家庭设计节能方案”的课标建议活动，引导学生综合运用电学知识，结合收集到的常见家用电器不同的待机情况，学生在判断、比较、计算、推理中体会节能的必要性，养成正确的科学态度与责任感。
将作图题融入到项目化学习活动中，将技能考查融入真实问题解决过程。如第15题在探究小轿车倾斜挡风玻璃中成像问题的项目式活动中，通过实验探究找到平面镜成像的特点，在此基础上再利用光学作图成功解释小轿车挡风玻璃倾斜，促进学生物理观念的形成。
加强探究式的真实情境问题设计，更好考查学生的学科素养和思维品质。
一线名师：关注学生运用物理知识解决实际问题的能力培养
“物理注重试题创新，试题贴近教学和学生的生活实际，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。”南岸区教师进修学院物理教研员赵安强表示。
南岸区教师进修学院物理教研员赵安强
试题重视基础知识和基本技能的考查，重视利用知识解决问题的能力和创新能力的考查。
注重导向，体现育人价值，试题注重落实课程标准要求，全面考查学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的学科核心素养达成情况。试题坚持素养立意，注重生活生产、科学进步、工程实践与物理知识的有机结合，有利于日常教学中更加注重物理学科课程理念的落实，更加关注学生运用物理知识解决实际问题的能力培养。
呈现形式创新。今年的物理试题在把握整体稳定的基础上，从试题的情景创设、问题设计、题型优化等形式上进行了改革创新，有利于学生的全面发展，对物理教学有良好的导向作用。
上游新闻记者 秦健
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