北京
为持续深化课堂教学改革，夯实育人根基，提升“臻善”教育办学品质，为学生提供更优质的成长平台，近日，宜宾市第十二中学校召开2026年春期“臻善211”课改半期总结会。学校党委书记肖佑琪，党委副书记、校长蒋诗强与全体课改教师、各学科教研组长齐聚一堂，交流研讨、共话提质，凝聚育人合力。
会上，课改骨干教师结合一线教学实践，就课改实施经验、现存问题及改进方向进行交流。老师们立足课堂、聚焦学生，分享课改落地中的真实成效与思考，直面改革痛点难点，为深化“臻善211”课堂改革、打造高效优质课堂积极建言献策。
自推行“臻善211”课改模式以来，全校教师立足“臻善”办学理念，践行学生自主探究、教师精讲点拨、小组合作共进的教学模式，依托课前预习、分组研学、课堂展示、当堂过关、思维拓展等教学流程，打破传统课堂桎梏。如今的十二中课堂，氛围日益鲜活灵动、互动融洽；学生主动参与、大胆表达、乐于思辨，自主学习能力、语言表达能力与合作探究素养得到提升，正在努力实现从“被动听讲”到“主动乐学”的转变，让课堂成为滋养成长、启迪智慧的主阵地，为学生终身学习奠定基础。
在总结成效的同时，会议也客观梳理了课改推进中的不足：如学生探究深度不足、教师精讲尺度把控有待优化、课堂活跃度向学习实效转化不够充分等。针对以上问题，全体课改教师共同研讨制定改进举措：细化小组分工职责，强化组长引领作用，提升合作学习实效；精准把握课堂核心目标，聚焦思维培养，做到放手不放任、精讲重点拨；完善课堂教学闭环与评价激励机制，常态化开展校内教研交流、外出学习借鉴，以常态化研讨推动课改走深走实，切实提升课堂育人质量。
蒋诗强对后续“臻善211”课改工作提出三点要求：一是坚持目标导向，做好学期整体规划，明确课堂教学方向与育人目标；二是坚持问题导向，精准查摆课改推进中的短板不足，靶向破解教学难题；三是坚持效果导向，以课堂实效、学生成长、学业提升为核心，检验课改落地成果，提升课堂育人质量。
肖佑琪在总结讲话中，对半期课改取得的阶段性成果予以肯定，并对下半期课改工作作出方向指引：课堂改革是学校提升办学品质、擦亮教育品牌、助力学生成才的核心抓手，全体教师要静心深耕课堂设计，坚持聚焦核心育人，勤于课前备课、善于课中引导、精于课后反思；构建师生教育共鸣，激发学生内驱力，以问题为导向赋能高效课堂；用心处理师生关系，培养学生良好学习习惯，强化学习主动性与目标感，让“臻善211”课改真正落地生根、惠及全体学生，以过硬的教学质量、优质的育人服务，办好人民满意的教育。本次课改总结会，既是对半期教学改革的复盘，更是学校深化品质教育、夯实办学优势的有力举措。
未来，宜宾十二中将持续坚守“臻善”育人初心，以“臻善211”课堂改革为抓手，深耕教学、精益求精，不断优化育人模式、提升办学实力，以高效课堂育时代新人，以优质教育筑成长阶梯，为广大学子提供高品质、有温度、有实效的教育服务，助力每一位学子在十二中逐梦成长、向阳绽放。（王希）
供图：宜宾市第十二中学校
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