北京
春光作序,万物和鸣。当五月的暖阳洒满校园,劳动教育在孩子们心间悄然扎根。为深入贯彻落实新时代劳动教育方针,大力弘扬劳动精神,在2026年“五一”国际劳动节期间,重庆科学城白市驿第二小学立足学生年龄特点与认知规律,遵循“分年级、分梯度、重体验”的原则,精心组织开展了一场别开生面的劳动实践主题活动。
家,是劳动启蒙的第一课堂。低年级的孩子们挽起袖子,在父母的陪伴下亲历劳动日常。
当孩子们用稚嫩的双手擦拭桌面的灰尘,当他们在厨房里为家人摆好碗筷,劳动的意义便不再停留于动作本身——它是成长的勋章,是家庭责任感的萌芽。在这一次次看似微小的分担中,感恩与担当在亲子之间静静流淌,让家的温度因劳动而更加炽热。
走出温暖的家庭,广阔的社会是劳动教育最好的实景课堂。三、四年级的同学们化身“社会小先锋”,走进商店、社区、街巷,走近那些平日里匆匆擦肩而过的劳动者。
孩子们带上好奇心与敬意,开启了一场关于职业认知的社会实践。
从“被服务者”到“服务提供者”,身份的微小转变带来了视角的巨大颠覆。孩子们俯身倾听劳动者的故事,在一次次真诚交流中读懂了平凡岗位背后的不易,一句感谢,一次弯腰,不仅收获了助人为乐的满足,更在社会的大课堂里,学会了尊重与包容。
劳动是一切幸福的源泉,而劳动者则是时代最美的风景。五、六年级的孩子们拿起画笔,以“我心中的劳动者”为主题,将满腔的敬意与感动倾注于一方画纸之上。
孩子们以敏锐的观察力捕捉劳动瞬间,一幅幅风格各异、内涵丰富的手抄报,不仅展示了孩子们扎实的绘画功底与匠心巧思,更是一次深刻的美育思政课。在绘制过程中,劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的价值认同感悄然在孩子们心中树立。
劳动是贯穿终身的财富,是落实“五育并举”的坚实载体。从家务劳动的温暖陪伴,到社会角色的深度浸润,再到致敬劳动者的人文情怀——这是一场从指尖到心间的成长之旅,更是一次家校社协同共育的生动答卷。
这个“五一”假期,孩子们在分阶实践中收获了独一无二的成长。未来,学校将继续创新劳动育人载体,让劳动精神在校园落地生根、花开满园!
(图文/重庆科学城白市驿第二小学)
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