河南
为进一步加强家校协同育人，帮助家长正确认识青春期、科学应对孩子成长困惑，5 月 14 日，平桥区第二小学在德艺楼五楼会议室举办 “五老进校园” 心理健康专题教育活动。学校特邀国家二级心理咨询师、高级沙盘游戏咨询师王豫湘老师，为五、六年级家长带来《如何引领孩子平稳度过青春期》主题讲座。
讲座现场秩序井然、氛围浓厚，家长们全程认真聆听、仔细记录，学习热情高涨。王豫湘老师从读懂青春期、青春期教育、引领青春期孩子三个维度展开细致讲解。她结合世界卫生组织对青春期的定义，详细介绍了男女生生理发育规律与典型变化，帮助家长清晰认识孩子身体成长特点；同时深入解读青春期孩子自我意识增强、情绪波动大、社交需求提升、性别意识觉醒等心理特征，让家长读懂孩子行为背后的成长需求。
讲座过程中，王老师与家长们亲切互动，通过趣味测试、现场问答、情景练习等方式充分调动现场气氛，家长们积极回应、主动交流，现场互动频繁、氛围温馨而热烈。 针对青春期教育，王老师强调要做到不尴尬、不回避，引导家长坦然开展生理健康教育，理性看待孩子对异性的好感，不随意贴 “早恋” 标签，重视边界与隐私保护，守住交往底线。在亲子陪伴方面，她启发家长关注正向、接纳情绪，学会用积极视角解读孩子行为，与孩子共同制定清晰、具体的家庭规则；同时引导家长立足当下、着眼未来，帮助孩子拆解成长目标，以小步行动推动稳步成长，用理解与陪伴守护孩子顺利度过青春期。
整场讲座内容详实、语言通俗、案例贴近生活，兼具理论性与实操性。家长们认真聆听、积极互动，纷纷表示对青春期教育有了更全面的认知，学到了实用的沟通与引导方法。
家长感言
五（6）班 张国轩家长
今日有幸参加平桥区第二小学 “阳光少年 健康第一” 家庭教育讲座，聆听王豫湘老师的精彩分享，让我受益匪浅，也对青春期孩子的相处之道有了全新感悟与反思。
讲座剖析了青春期孩子渴望独立、情绪敏感、看重同伴关系等心理特点，看似叛逆实则是成长的必经阶段。以往我总想刻意纠正孩子，却忽略了换位思考。
教育是静待花开的慢过程，不必过度焦虑。家长应放下控制、学会尊重，和孩子共同制定规则，少指责催促，多信任包容。
感谢学校搭建学习平台，今后我会学以致用，温柔陪伴，做孩子成长路上温暖的同行者。
五（4）班 韩鹏飞家长
平桥区第二小学第五届家庭教育宣传周 “阳光少年健康第一” 教育讲座，让我收获颇丰、感触很深。讲座围绕小学生心理特点、情绪管理及亲子沟通技巧展开，结合真实案例深入浅出讲解，让我走进孩子内心，有了全新的认知与理解。
以往我只看重孩子学习成绩，却忽视了他的情绪变化和心理需求。这次学习让我深知，尊重、倾听与鼓励在家庭教育中至关重要，也掌握了科学的育儿沟通方法。
今后我会用心做好亲子沟通，多一份理解与包容，用耐心陪伴孩子成长。同时积极配合学校工作，家校同心携手，守护孩子身心健康，助力孩子自信阳光快乐成长。
五（8）班 张积恺家长
聆听学校家庭教育心理健康专题讲座，我深受触动、受益匪浅。老师讲解专业细致，案例真实接地气，极具借鉴意义，也让我真切意识到关注孩子心理与内心成长尤为重要。
孩子现已步入五年级，逐渐迈入青春期，心思细腻、想法敏感。今后我会改变以往念叨说教的方式，多倾听孩子心声，多关注他的情绪变化，以耐心、理解和科学的方法陪伴孩子。用心做好家庭教育，陪孩子平稳度过青春期，守护他身心健康、快乐成长。由衷感谢学校和老师带来的暖心分享！
一（4）班 鲁宇轩家长
身为二孩妈妈，我时常陷入育儿管教的焦虑之中。聆听本次家庭教育讲座，犹如一剂暖心良方，让人豁然开朗。
讲座对青春期孩子心理引导的讲解，让我深深醒悟：孩子成长从不是一场竞速比拼，而是一场慢下来的温情陪伴。我们总爱拿孩子与人比较，却忽略了他只是需要被理解、被接纳、被看见的普通孩子。
往后我会放下攀比与苛责，少一份指责，多一份包容；少一份对比，多一份鼓励。学着俯身倾听，平等沟通，接纳孩子情绪，静待专属他的成长花期。
感谢平桥第二小学家长学校的用心分享，让我学会放下焦虑，做从容有度的家长。
此次 “五老进校园” 心理健康活动，搭建了专业的家庭教育指导平台，有效提升了家长对青春期孩子的教育引导能力，为家校携手护航青少年身心健康、助力学生快乐成长奠定了坚实基础。
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