南京市小学道德与法治课程市级教学研讨活动在金地自在城小学举行

为深入推进新时代思政课改革创新，探索项目化学习在小学道德与法治学科中的实践路径，5月12日，项目化学习视域下的小学道德与法治课程教学实践研讨——南京市区域名师工作室联合教研活动在南京市金地自在城小学举行。人民教育出版社资深编辑富兵，南京市教学研究室小学道德与法治研究员罗嫣才，南京市雨花台区教育局副局长王磊等出席活动。教育专家、一线教师齐聚一堂，共探思政育人新方向。

活动由雨花台区教师发展中心正高级教师、市学科带头人任颖主持。

领导致辞

王磊副局长为本次活动致辞。他指出，思政教育贯穿中小学各学段，小学道德与法治更是润心育人的关键一课。长期以来，雨花台区深耕大思政教育，依托雨花英烈精神红色底蕴，打造特色思政品牌，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。他强调，项目化学习是激活思政课堂、落实核心素养的重要路径，希望全体教育同仁以此次活动为契机，深化区域教研联动，推动大中小思政一体化建设，助力思政教育提质增效。

教学展示

金地自在城小学樊玉老师执教五年级下册《富起来到强起来》。课堂以一双解放鞋为切入点，串联小岗村改革与改革开放历程。从承载劳动者默默奉献、勇于改革精神的解放鞋，到父辈的富国鞋，再到新时代的运动鞋，生动呈现中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导学生感悟国家发展成就，厚植民族自豪感，增强时代责任意识。

南京市上元小学杭伟老师执教五年级下册《红军不怕远征难》。课堂通过寻访长征足迹、重温峥嵘岁月、解码长征精神、探寻时代印记，带领学生沉浸式感悟红军不畏艰险、坚韧不拔、甘于奉献、团结奋进的崇高品格，深刻理解长征精神的时代价值，引导学生传承红色基因，勇担时代使命。

主题汇报

南京市金地自在城小学党支部书记、校长潘来强以《打开道德与法治项目化学习的校本窗口》为题，系统阐述了学校在该领域的实践探索。他围绕项目化学习“问、探、跨、展”四大核心环节，从核心内涵、价值审视、行进逻辑、实施方略展开分享，详解了体系化建设、教师专业成长、场地资源保障、学科联动支持等多维实施路径，展现了学校将思政教育与实践探究深度融合的育人成果。

现场，同学们带来了精彩的同学们项目化学习成果展示，以《寻访身边我看见的匠心坚守》为主题，开展圆桌讨论，畅谈寻访经历，分享身边平凡岗位上的榜样故事，在交流中厚植敬业精神，汲取奋进力量。

同学们带来合唱《星河》，悠扬的旋律回荡现场，清澈嘹亮的歌声唱出新时代少年致敬匠心、礼赞劳动的真挚情怀，也唱出以匠心筑梦、以奋斗逐光的赤诚之心。

南京市江宁区禄口第二小学江丽霞以《项目赋能，素养生根——“传承长征精神”主题项目式学习的实践探索》为题作专题分享，从项目源起、项目架构、有效落地、项目启思四个方面点明项目式学习在思政课堂中的应用价值。

专家点评总结

人民教育出版社资深编辑富兵对本次活动做专业点评。她肯定了本次活动呈现的课堂实践与研究成果，认为两节课均以“一双鞋”为切入点，由小见大、设计巧妙，精准落实政治认同素养，为新教材教学提供了优秀示范。富兵强调，思政教学要“论从史出、史论结合”，用生活化案例激发学生情感共鸣，厚植家国情怀，期待老师们继续深耕教学研究，让思政教育更有温度与力量。

活动最后，南京市教学研究室小学道德与法治研究员罗嫣才做活动总结。她表示本次活动探索出思政课教学 “以点带面、以例示范”的有效路径，通过聚焦具体物件与核心案例，挖掘背后精神内涵，为广大教师提供了可借鉴的实践经验。期待全体教育同仁继续深化思政课教学研究，推动区域思政教育再上新台阶。

主题汇报

活动中，与会人员还实地参观了学校项目化学习成果展，沉浸式感受学生的探究历程与成长收获。成果展涵盖寻访大国工匠、传承非遗文化、探索科技奥秘、致敬平凡劳动者等多个主题，学生们以图文展板、手工作品、情景演绎等形式，生动呈现对匠心精神的深刻理解，充分展现了项目化学习中知行合一、素养生长的丰硕成果。

此次研讨活动，以交流为媒、以匠心铸魂，为小学道德与法治教学改革提供了实践范式。未来，学校将持续深耕大思政教育，不断探索项目化学习新路径，引导少年学子厚植家国情怀、传承匠心精神、勇担时代使命，在新时代的广阔舞台上绽放绚丽光彩。

视频制作：《名校名家行》栏目组

图文制作：江苏新魅力校园融媒体中心

采编：胡文清 李竹泉

编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪

栏目主编：周洁

联合出品：

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江苏教育频道《名校名家行》栏目组

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