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为深入推进新时代思政课改革创新,探索项目化学习在小学道德与法治学科中的实践路径,5月12日,项目化学习视域下的小学道德与法治课程教学实践研讨——南京市区域名师工作室联合教研活动在南京市金地自在城小学举行。人民教育出版社资深编辑富兵,南京市教学研究室小学道德与法治研究员罗嫣才,南京市雨花台区教育局副局长王磊等出席活动。教育专家、一线教师齐聚一堂,共探思政育人新方向。
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活动由雨花台区教师发展中心正高级教师、市学科带头人任颖主持。
领导致辞
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王磊副局长为本次活动致辞。他指出,思政教育贯穿中小学各学段,小学道德与法治更是润心育人的关键一课。长期以来,雨花台区深耕大思政教育,依托雨花英烈精神红色底蕴,打造特色思政品牌,推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。他强调,项目化学习是激活思政课堂、落实核心素养的重要路径,希望全体教育同仁以此次活动为契机,深化区域教研联动,推动大中小思政一体化建设,助力思政教育提质增效。
教学展示
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金地自在城小学樊玉老师执教五年级下册《富起来到强起来》。课堂以一双解放鞋为切入点,串联小岗村改革与改革开放历程。从承载劳动者默默奉献、勇于改革精神的解放鞋,到父辈的富国鞋,再到新时代的运动鞋,生动呈现中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,引导学生感悟国家发展成就,厚植民族自豪感,增强时代责任意识。
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南京市上元小学杭伟老师执教五年级下册《红军不怕远征难》。课堂通过寻访长征足迹、重温峥嵘岁月、解码长征精神、探寻时代印记,带领学生沉浸式感悟红军不畏艰险、坚韧不拔、甘于奉献、团结奋进的崇高品格,深刻理解长征精神的时代价值,引导学生传承红色基因,勇担时代使命。
主题汇报
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南京市金地自在城小学党支部书记、校长潘来强以《打开道德与法治项目化学习的校本窗口》为题,系统阐述了学校在该领域的实践探索。他围绕项目化学习“问、探、跨、展”四大核心环节,从核心内涵、价值审视、行进逻辑、实施方略展开分享,详解了体系化建设、教师专业成长、场地资源保障、学科联动支持等多维实施路径,展现了学校将思政教育与实践探究深度融合的育人成果。
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现场,同学们带来了精彩的同学们项目化学习成果展示,以《寻访身边我看见的匠心坚守》为主题,开展圆桌讨论,畅谈寻访经历,分享身边平凡岗位上的榜样故事,在交流中厚植敬业精神,汲取奋进力量。
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同学们带来合唱《星河》,悠扬的旋律回荡现场,清澈嘹亮的歌声唱出新时代少年致敬匠心、礼赞劳动的真挚情怀,也唱出以匠心筑梦、以奋斗逐光的赤诚之心。
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南京市江宁区禄口第二小学江丽霞以《项目赋能,素养生根——“传承长征精神”主题项目式学习的实践探索》为题作专题分享,从项目源起、项目架构、有效落地、项目启思四个方面点明项目式学习在思政课堂中的应用价值。
专家点评总结
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人民教育出版社资深编辑富兵对本次活动做专业点评。她肯定了本次活动呈现的课堂实践与研究成果,认为两节课均以“一双鞋”为切入点,由小见大、设计巧妙,精准落实政治认同素养,为新教材教学提供了优秀示范。富兵强调,思政教学要“论从史出、史论结合”,用生活化案例激发学生情感共鸣,厚植家国情怀,期待老师们继续深耕教学研究,让思政教育更有温度与力量。
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活动最后,南京市教学研究室小学道德与法治研究员罗嫣才做活动总结。她表示本次活动探索出思政课教学 “以点带面、以例示范”的有效路径,通过聚焦具体物件与核心案例,挖掘背后精神内涵,为广大教师提供了可借鉴的实践经验。期待全体教育同仁继续深化思政课教学研究,推动区域思政教育再上新台阶。
主题汇报
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活动中,与会人员还实地参观了学校项目化学习成果展,沉浸式感受学生的探究历程与成长收获。成果展涵盖寻访大国工匠、传承非遗文化、探索科技奥秘、致敬平凡劳动者等多个主题,学生们以图文展板、手工作品、情景演绎等形式,生动呈现对匠心精神的深刻理解,充分展现了项目化学习中知行合一、素养生长的丰硕成果。
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此次研讨活动,以交流为媒、以匠心铸魂,为小学道德与法治教学改革提供了实践范式。未来,学校将持续深耕大思政教育,不断探索项目化学习新路径,引导少年学子厚植家国情怀、传承匠心精神、勇担时代使命,在新时代的广阔舞台上绽放绚丽光彩。
视频制作:《名校名家行》栏目组
图文制作:江苏新魅力校园融媒体中心
采编:胡文清 李竹泉
编委会:周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编:周洁
联合出品:
南京报业传媒集团江豚新闻融媒体中心
南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
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