上海
位于陆家嘴梅园三村的梅三少儿美术馆近日举办的“艺术生境：陈静岩彩工作坊”里，来自梅园小学的孩子们在长桌前围坐，面前是一块块印有植物剪影的透明亚克力板，他们在上海大学上海美术学院岩彩绘画工作室副教授陈静等人引导下，用矿物颜料一层层进行岩彩绘制。这一工作坊为上海大学美术馆（博物馆）“2026青年艺术家共建艺术社区计划”和梅三少儿美术馆“一年计划”拉开序幕。
本次活动由上海大学美术馆（博物馆）与陆家嘴街道办事处主办，陆家嘴社区公益基金会与梅园三村居委会承办，社区枢纽站策划，是“青年艺术家共建艺术社区计划”的启动内容之一。工作坊以大自然保护植物为基础素材，将生态研究转化为可参与的艺术实践，引导儿童在创作过程中建立对自然与材料的感知。
美术馆里，“青年艺术家共建艺术社区计划”展及《艺术展览与策划》课程文献展同步开放。毕业于上海大学上海美术学院许聪忠、江卓伟、陈泳洁、汤健菲和庞静蕾带来各自的毕业作品，从陶艺、绘画到版画等不同媒介出发，围绕“艺术与社区共生”的主题展开表达，这些作品在社区空间中呈现出更为开放、可亲近的观看关系。
展览现场，上海大学美术馆馆长、上海大学上海美术学院教授马琳还给梅园小学四年级学生带来了“小小策展人”的导赏活动。马琳介绍，作为上海大学美术馆（博物馆）参与社区文化建设的重要公共教育项目之一，“青年艺术家共建艺术社区计划”在高校艺术资源与社区之间搭建了连接平台。通过青年艺术家、学生走进社区开展展览与公共教育等活动，该计划不仅为青年艺术家、学生提供了面向社会的实践机会，也让社区居民在参与中感受艺术、理解艺术，从而推动美育在社区日常生活中的浸润与生长。
本年度“青年艺术家共建艺术社区计划”将以“艺术生境”为主题，持续开展系列工作坊与展览，探索自然生态与社区艺术实践的结合路径。这一理念源于此前社区枢纽站在乳山五村与东园三村的实践——从引入保护植物到构建社区生态景观，再到转化为艺术创作与公共教育内容，逐步形成一种“从自然到图像，再回到生活”的循环路径。而在梅园三村，这一理念被进一步转化为更具儿童参与性的形式。
本次活动是在高校美术馆、街道及社区枢纽站、居委会等多方协同推动下开展的一项重要公共文化实践，不仅丰富了社区文化供给，也为少儿审美教育提供了更加多元、开放的实践平台。
以微型美术馆为载体的在地实践，正是公共文化服务“提质增效”背景下的一种具体回应——让优质美术资源从专业场馆走向社区肌理，在“家门口”的空间中实现常态化、可参与的文化供给。从“高大上”走向“小而美”，从集中展示走向嵌入日常，上海大学美术馆（博物馆）的探索为打通公共文化服务“最后一公里”提供了可感、可行的现实路径，也为城市美术新空间的社区化发展提供了具有示范意义的实践样本。
原标题：《高校艺术资源牵手社区，孩子们是参与者也是创作者》
栏目主编：邢晓芳
来源：作者：文汇报 范昕
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