音乐教育可以盘活校园

学校里不能没有音乐，音乐教育可以算作学校教育的重要一环。倘若搞得好，可以盘活校园教育。

很多学校的音乐教育只是流于形式，并没有让学生深入学习。只是选几个想考艺校的学生，让他们深入学习，而大多数学生不具备音乐素养。或者说上音乐课，只是稀里糊涂地上，甚至有的音乐课被文化课占据，根本没有培养音乐素质，也没有教会学生乐理知识，更没有教会他们演奏技巧和唱歌的技巧。大城市的音乐教育还算比较先进，但仍然没有盘活校园，仍然会让位于文化课教育。毕竟考试的时候，大多数学生都要考文化课，所以文化课占的比重比较大，而音乐课占的比重比较小。因为只有很少的一部分学生要考艺校，要学习乐理知识，要学习乐器演奏或者学习唱歌技巧等等。一般来说，中小学的文化课教育比较沉闷，并不像音乐课教育那样生动活泼。可是生动活泼的音乐课却并没有扩而大之，没有在校园中完全开展起来。也就是音乐并没有完全普及，甚至大多数学生都不懂音乐，只是认为喜欢听歌就懂音乐，或者听一些乐器演奏的曲子，就算是懂音乐，实际只是听，并不懂。倘若音乐教育完全开展起来，让每一个学生都具有一定的音乐素养，那么音乐教育就可以盘活校园。

很多校长并不懂音乐教育的优点，不懂如何用音乐教育盘活校园，只是认为音乐教育算是一种教育模式，并不可能代替文化课教育，也不能让学生在文化课考试中提高分数。似乎一切的学校教育都是为了让学生考一个好分数，让他们不断提高成绩，而不是为了培养某种素养。倘若音乐教育能够完全开展起来，那么音乐就可以由课堂走向课外，可以在学生课余活动时间组织音乐活动。就像网络上那些人在公共场合突然演奏乐曲，或者突然唱一首歌一样，吸引很多人来观看。他们的演奏是相约而行的，完全免费，面向公众开放，就算是玩起来了，当然也增强了公共场合的文化气息。国外的音乐教育比较发达，很多孩子从小学乐理，学钢琴，学小提琴，学声乐，以至于他们经常在公共场合举办演出，不但发挥了演奏技能，而且培养了临场心理，还活跃了文化气息。学校也可以这样搞，在课余时间，让一些学声乐的学生登上舞台唱歌，让学器乐的学生伴奏，还可以组建乐队，让他们定时演出，或者让他们自由演出，这样会激发学生学习音乐的动力。当然，这种动力也会出现迁移，自动迁移到学习上，让学生由学习的自发转为自觉。一旦学生自觉学习，就会主动获取资料，主动刷题，主动问老师，而不是被老师催着学了。

当然音乐教育并不一定完全为文化和教育服务。音乐教育可以活跃课堂，可以活跃校园，可以活跃老师和学生的心灵。只不过很多校长并没有发现音乐教育的能力，只是一味强调文化课的学习，还要把音乐课限制在课堂，甚至不让学生平时随便唱歌，不让学生带乐器进入校园，那么这样的教育就成了封闭式的封建教育，而不是社会主义教育。社会主义教育应该是开放包容的，也应该是免费的，应该以培养学生的综合素质为目的，而不是被资本渗透以后，以赚钱为目的。现实中往往会出现资本渗透进校园的现象，以至于教育走上了产业化的道路，只是追求所谓的考试分数，而忽略了学生综合素质的培养。其实，一个孩子从小学习音乐和从小从来没学过音乐差别是很大的。学习音乐的孩子更聪明，也更守时，更具有合作精神，而且不怯场，敢于面对公众敢发言，敢于表演。他们会变得活泼开朗，会善于交往，会随时表演，会给别人带来快乐，同时自己也快乐。音乐是无处不在的，音乐表演也是无处不在的。每一个人都会表演，包括老师和学生都在表演，老师在扮演老师这种社会角色，学生在扮演学生这种社会角色。而在学校封闭的环境里，更需要音乐来温暖心灵，需要音乐作为沟通的工具，而不是把音乐上成某种课，进而把音乐工具化。

音乐教育并不仅仅在课堂，有时候也在课外。或者说需要学生欣赏某些音乐作品，甚至要求老师带着学生去看一些音乐表演，还要老师和学生亲自参与表演。老师的作用在于传帮带，主要还是靠学生表演，让学生融入音乐的旋律。平时学生上课比较疲劳，下课之后，突然欣赏到几个学生在学校广场或教学楼中厅演唱的一首歌曲，还有器乐伴奏，那该是多么愉快的事啊！饭前饭后有学生在食堂表演唱歌，表演乐器演奏，算是伴着同学吃饭，也可以起到不错的效果。倘若在文化课堂上，学生昏昏欲睡，突然有一个学生给大家唱一首歌，或者给大家来一段器乐演奏，就会让学生精神振奋，而不是那么萎靡不振了。音乐教育无处不在，音乐演奏也无处不在，尤其是城市里面的孩子，大多从小学习钢琴，学习其他的乐器，完全有能力表演一番，但学校并没有提供给他们好的环境。学校不妨把淘汰的钢琴放在教学楼中厅，下课之后让学生自由弹，不妨把学校的一些乐器放在公共空间，有专人负责保管。学生可以自由借，可以自由使用，就像借图书一样，损坏了要赔偿。时间长了，音乐教育就会融入生活，尤其融入校园生活。

当音乐教育完全融入校园生活的时候，就盘活了整个校园，让学生和老师都精神焕发。欣欣向荣。倘若不懂这种音乐教育的模式，那么校园仍然是死气沉沉的，看似干净整洁，书声朗朗，实际很多学生都被当成了学习的工具，没有什么活思想，也不懂音乐，没有什么音乐方面的追求了，甚至会出现学生偷着吸烟，早恋，打架的事情……