不用中考，不用分流，又一地中考改革，试点开展小初高贯通培养！

继浙江舟山市嵊泗县，，实现了县域内初中毕业生“全员直升”普通高中之后，近日，吉林省召开教育工作会议，其中扩大优质普通高中招生规模，实施中考改革，试点开展小初高贯通培养等内容引起广大家长的关注。

2026年全省教育工作会议

会议强调，2026年是“十五五”规划的开局之年，全省教育工作要以“争先进位、取得突破、消减差距、作出贡献、平安稳定”为目标，确保“十五五”高质量开局起步。

一是实施立德树人“一号工程”。深化大中小学思政课一体化改革，创新讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。发挥“三地三摇篮”红色基因传承特色品牌效应。坚持健康第一的教育理念，落实好国家学生体质强健二十条、心理健康十条，持续巩固义务教育阶段每天1节体育（活）课成效，提高高中阶段体育教学质量，实施大学生体质提升专项行动。推进体教融合，开展“631”足球人才小初高贯通培养试点、足球运动本科专业对口招生试点。优化完善雪假安排，支持体育、科技、艺术等非学科类假期托管。推进家校社协同育人“教联体”建设，持续办好“润心”家庭教育大讲堂。

二是提升教育公共服务质量和水平。全面实施基础教育资源优化配置和中小学教师“县管校聘”管理机制改革，加大音体美、心理、思政等紧缺教师补充力度，办好“国门学校”和必要的小规模学校。实施基础教育扩优提质工程，推进义务教育集团化办学全覆盖。实施县域普通高中振兴行动计划，每个县（市）至少办好1所优质高中，扩大优质普通高中招生规模，落实不作职普录取比例限制要求，开展职普融通改革试点，办好综合高中、艺术高中。启动农村义务教育学校小班化教学试点改革。加快推进“吉林云校”建设。实施中考改革，试点开展小初高贯通培养。支持义务教育学校多孩家庭子女同校就读、托幼一体化。扎实推进人工智能赋能教育。持续规范办学行为，提高课后托管服务质量，加强校外培训综合治理。

三是分类推进高校改革。聚焦服务吉林特色现代化产业体系，统筹优化高等教育资源。加快构建高校分类发展、分类管理、分类评价和分类激励机制。推动新一轮“双一流”建设扩容提质，深化“双特色”建设，打造一批优质应用型高校和优势特色学科专业（群）。扩大优质本科招生，推进专升本考试改革。深入实施高校办学条件改善工程，千方百计补齐学生宿舍、教学科研用房等办学硬件短板。

四是统筹推进教育科技人才产业一体化发展。完善招生计划、人才培养与就业联动机制，支持高校与省内重点企业开展校企联合培养与科研攻关。聚焦我省重点发展产业和战略性新兴产业，深化学科专业设置优化调整。积极布局建设卓越工程师学院和特色学院，打造紧缺人才培养定制班。支持高校同地方政府、科研院所、产业园区、头部企业等深度合作，集中力量开展聚力攻坚，提升科技成果转化效能。促进高校毕业生高质量充分就业、留省就业。

五是加快现代职业教育体系建设。启动实施中职“双优计划”，高标准开展高职“双高计划”，推动职业本科扩容提质，聚焦冰雪旅游、新能源绿色化工、碳纤维、人参等领域，开展高技能人才集群培养。锚定长春现代化都市圈支柱产业发展需求，组建都市圈产教联合体和行业产教融合共同体。推动优质高等职业教育资源下沉县域。

六是加强高素质专业化教师队伍建设。建立完善有情怀、有规矩、有敬畏的“三有一体”师德师风建设长效机制，大力弘扬教育家精神，加强先进典型选树，坚持师德违规“零容忍”，守牢师德底线。实施教师教育能力提升工程，推进教师教育创新机制改革。强化教师待遇保障。

七是促进更高水平教育对外开放。以筹办长春2027大冬会、学术大会、中俄教育年为契机，支持与俄罗斯、欧洲国家高水平理工农医类大学开展本研衔接合作办学，优化来吉留学规模结构，全面开展“热爱吉林 喜迎大冬会”主题活动，持续办好国际产学研用会议，加快建设向北开放教育高地。

八是坚定不移纵深推进全面从严治党。进一步加强和改进高校党建工作，完善高校党委领导下的校长负责制和中小学校党组织领导的校长负责制，压紧压实管党治党主体责任，持之以恒纠“四风”、树新风，进一步强化制度刚性约束，持续巩固深化校园餐、教辅和校服专项整治，把廉洁教育贯穿办学治校、教书育人全过程，持续净化教育政治生态和育人环境。

会议要求，各级教育行政部门要坚守执行机关定位，牢固树立正确政绩观和科学教育观，坚持“潜绩”与“显绩”并重，绵绵用力、久久为功，当好创造性执行者，努力办好人民满意的教育，为吉林全面振兴和高质量发展贡献教育力量。

会上，吉林大学、长春师范大学、吉林交通职业技术学院、长春市教育局、延边朝鲜族自治州教育局、辽源市教育局、蛟河市教育局、扶余市教育局作交流发言。会议以视频形式召开，省教育厅党组成员，吉林大学、东北师范大学分管负责同志，省属高校党政主要负责同志，各市（州）、长白山管委会、梅河口市教育局主要负责同志，省教育厅机关正副处长、事业单位领导班子成员现场参加会议。

文章综合：吉林省教育厅、家长微言

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