河南一地30所小学试点“作业不回家”

为深入贯彻落实国家“双减”政策，统筹推进“双减”工作与教育教学质量科学提升，切实减轻小学生过重作业负担，促进学生健康成长、全面发展。近日，濮阳市教育局在全市30所小学部署开展“小学作业不回家”试点工作。

此次试点工作，秉持“育人为本、科学设计，总量管控、精准统筹，分类施策、提质增效，家校协同、形成合力”原则，聚焦作业育人本质，着力优化作业设计、强化作业管理，引导各试点学校树立科学的教育观和作业观，破解“作业负担重、提质难见效”的教育痛点，推动“双减”政策落地见效。

为确保试点工作取得实效，濮阳市教育局明确了四大重点任务。一是健全三级统筹机制，严控作业总量。各试点学校需构建校级、年级、学科组三级作业统筹机制，制定本校《作业管理实施细则》，由年级组合理分配各学科作业时间占比，学科组定期开展作业设计专题教研，从源头把控作业质量与总量，杜绝无效、重复性作业。二是创新作业设计，提升育人实效。针对不同学生学习特点，试点学校推行“基础必选+能力自选+拓展精选”的分层作业模式，丰富多元作业类型，建立优质作业资源库，让作业更贴合学生实际学习需求。三是强化校内指导，保障落实成效。各试点学校要聚焦高效课堂，充分用好课后服务时段，加强对学生作业针对性指导，保障学生工作日书面作业在校内基本完成，切实让“作业不回家”落到实处。四是深化家校协同，凝聚育人合力。通过家长会、线上宣讲、家校联系册等多种形式，引导家长走出“唯分数”误区，主动参与亲子阅读、体育锻炼等家庭育人活动，营造健康、和谐、积极的家庭育人氛围，构建“学校主导、家庭协同”的“双减”育人格局。

试点工作不仅聚焦学生日常作业管理，更对假期作业安排作出科学规划，明确周末、寒暑假、法定节假日严格控制书面作业时间总量。引导家长切实履行家庭教育主体责任，配合学校做好假期育人工作，以自主阅读、实践操作、跨学科融合、艺术创作、体育锻炼、家务劳动等多元非书面的教育内容，让假期成为学生提升综合素养、丰富实践体验的重要阶段。

本次30所试点学校覆盖8个县(区)，兼顾城区优质小学与乡镇基层小学，涵盖不同办学类型、不同区域教育发展特点，既能精准回应不同群体学生的成长需求，也为后续试点经验的复制推广奠定坚实基础，确保改革成果惠及更多濮阳学子。

开展“小学作业不回家”试点，是濮阳市教育局深化“双减”改革的重要举措，更是推动濮阳教育高质量发展的具体实践。下一步，濮阳市教育局将持续跟踪试点进展，及时总结可复制、可推广的作业改革经验，逐步构建科学完善的作业管理长效机制，着力打造濮阳教育减负提质特色品牌，让学生在校内学足学好、轻装上阵，助力每一位学子全面发展、健康成长。

来源|濮阳教育