流感袭校！班级5例即停课4天，医院爆满警报拉响

班级一天内新发现5例流感样病例，或现症流感样病例达30%——这不是疫情初期的大规模停课，而是学校根据疾控部门指引对流感病毒的标准防控措施。

一天内新增5例流感样病例，班级现症流感样病例达到30%——根据《流感样病例暴发疫情处置指南》，学校应实施停课4天的措施。近期，全国多地学校因甲型流感聚集性疫情引发班级停课，这一幕与过去三年的“防疫记忆”形成鲜明对比，却正是学校应对流感的标准操作。

流感停课并非随意决定。根据国家卫健委《流感样病例暴发疫情处置指南》，班级停课有明确标准：当天新发现流感样病例达5例及以上，或现症流感样病例达30%及以上，或一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例。

一旦达到这些标准，经专家评估疫情存在进一步扩散可能，班级将实施停课。停课期限通常为4天，期限届满后可复课。

仍有流感样症状的学生，需体温恢复正常，其他流感样症状消失48小时后才能恢复上课。

这些措施并非新冠疫情期间才出现，而是多年来学校应对季节性传染病的常规科学防控手段。与过去系统性停课不同，现在的停课更具针对性，仅影响个别班级，最大限度减少对教学秩序的影响。

学校是流感传播的“放大器”。我国每年报告的流感暴发疫情中，90%以上发生在学校和托幼机构。在流感流行季节，学龄儿童的流感罹患率可达20%-50%。

为何流感在学校如此容易传播？孩子们在校集体生活，学习及生活环境相对封闭，共用桌椅、玩具等物品，相互接触频繁，为流感病毒的传播创造了条件。

流感病毒主要通过打喷嚏、咳嗽等产生的飞沫传播，也可经口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触感染。1名患流感的学龄儿童可能传染8至10人。

加之过去三年疫情防控措施使人们对流感的免疫力有所下降，易感人群积累，一旦病毒引入，更易引发聚集性疫情。

面对流感疫情，学校和家长该如何应对？学校需要加强晨午检、做好因病缺勤登记追踪，做到病例的早发现、早报告。发现流感样病例，应第一时间为其佩戴口罩，避免接触其他学生，并通知家长带孩子就医。

教室要定期通风，对门把手、桌椅表面等进行清洁消毒。若一周内学校出现10例及以上流感样病例，应及时向属地疾控部门报告。

家长需注意：若孩子出现发热、咳嗽或咽痛的症状，应立即带孩子到正规医疗机构就医。若确诊流感，应遵医嘱治疗，并向学校报告，配合学校管理。孩子需居家休息，不要带病上学，待体温恢复正常、其他症状消失48小时后再复课。

流感≠普通感冒。一些家长误将两者划等号，事实上流感危害更严重。

流感由流感病毒引起，孩子感染后可能出现高热、头痛、咳嗽等症状，还可能引起肺炎、脑炎、心肌炎等并发症，严重者甚至危及生命。

尤其值得关注的是，儿童年纪小，免疫功能发育不完善，更易出现严重并发症。婴幼儿的流感症状可能更为隐蔽，不易察觉，治疗不及时可能留下后遗症。

全球数据显示，每年有20%的儿童罹患流感，导致300万-500万重症病例。流感应引起足够重视。