板砖谛老师第五四七篇文章。记录时代真相,输出个人思考,是写作的本意,也可更好孵化Agent智能体。
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文章概述:
教育即生活。有钱人的生活与穷人的生活都是生活。人在物质方面存在差异是客观事实,但人在精神层面的富有跟物质条件关系不大。
南京大学食堂出现供应学生的帝王蟹、波士顿大龙虾,是一种积极的教育探索,也是正常的做法。
无法有人认为南京大学作为名校,不应该搞昂贵的海鲜,我会认为这种人很虚伪很道德绿茶。
正文内容:
在苏州出差学习的板砖谛老师,九点结束学习,然后突然刷到一条教育热搜:南京大学食堂惊现帝王蟹、波士顿大龙虾,引发无数人口诛笔伐。
晚饭跟苏州的朋友和同学一起,饭桌上恰好有波士顿大龙虾,还有大名鼎鼎的阳澄湖大闸蟹,还有私人订制价格不菲的酱香型白酒。
当苏州的波士顿大龙虾,跟南京大学的食堂波士顿大龙虾产生共振,板砖谛老师突然觉得我们的教育距离先进还很遥远。
南京大学食堂出现昂贵海鲜,无非是大家觉得高校应该简朴。
教书育人的地方,怎么能够出现如此昂贵的食材?这跟南京大学的名校品牌,是不是相悖?
在无数人的认知里,大学就应该两耳不问窗外事,一心只读圣贤书。
恰恰是这种教育观念和共识,产生了无数的教育问题。
在无数父母、孩子、老师和教育管理者的世界里,教育应该是单纯的。但教育的对象是孩子,是需要步入社会的鲜活的直面社会现实的人。
如果为了维护所谓的平等,为了照顾所谓的普通家庭孩子的感受,不允许南京大学食堂出现帝王蟹,这是一种教育的虚伪。
大学作为校园和社会的连接器,应该助力学生尽早认识社会。
现实生活中有昂贵的帝王蟹,也有平价的盘锦稻田蟹。有钱当然可以买帝王蟹,没钱吃稻田蟹也挺好。
盘锦螃蟹膏多价平
这是一种社会现实,也是检验一个人金钱观是否稳固健康的标准测试题。
如果一个人认为吃帝王蟹就高人一等,这才最大的问题。用食物的价格划分等级,这是一种物化自己的表现。
一个身心健康金钱观正常的人,不会觉得帝王蟹高级,也不会觉得吃个猪脚饭就是屌丝。
南京大学食堂帝王蟹热搜,是一面镜子,是折射社会现实的利器。大学食堂是盈利单位,不是国家部门,不承担公平的责任。人家大学食堂作为盈利企业,搞点创新满足不同需求,有何不可?
企业赚钱是天经地义的事情,只要合法合规。用道德大棒抡所有人,这是一种野蛮和暴力。
我在思考的是,南京大学食堂如何让更多的同学吃上帝王蟹。
南京大学甚至可以搞个帝王蟹狂欢节,让南大的学子们提前体验昂贵的海鲜,体验不同的生活方式和乐趣。
能吃帝王蟹,就不能吃青菜豆腐了?这种思维无非是人上人观念的一种马甲,本质上还是自我高人一等的邪恶欲望在作祟。
南京大学作为顶级名校,孩子来自四面八方,有农村的优秀孩子,也有城市的富家子弟。
这些孩子因为自身的努力,汇聚在南大,又因为人生的际遇和家庭的不同拥有各自的未来。
教育的多元化与丰富多彩,就体现在这里。谁说南京大学的孩子,就一定要出人头地,要做领导,要做企业老板,要赚大钱当大官?
南京大学帝王蟹事件,折射出我们的父母和孩子,依然不能从多个视角、从不同维度看待现实社会。
对于普通家庭的孩子来说,知道这个世界上存在美好的事物,存在昂贵的食材甚至更贵的东西,不也是一种很好的教育吗?
见到贵的东西就有情绪,甚至愤慨生气,这是不是一种自卑?板砖谛老师深刻的理解大家为何吐槽南京大学食堂帝王蟹,无非是一种我不行、别人也不能比我好的心理扭曲!
承认别人有钱,有何不可?人家吃帝王蟹,那是人家有能力。就算是依靠父母的钱财,那也是人家会投胎是不是?至少人家在关键时刻游动的速度够快,否则也没机会是不是?
优质的教育,一定是让人看到更多可能性的。看到更多可能性的前提,就是让人知道各种事物的存在。
另外分享一个有钱人的秘密:所谓的有钱人对各种昂贵的海鲜食材,并没有什么强烈的渴望和需求。
因为真正的有钱人,早就明白一个道理:跟谁一起吃饭比吃什么饭,更重要!
板砖谛老师不是什么土豪,一个小教育公司的创始人而已,但我绝不会因为跟谁一起吃价格昂贵的漂亮饭、喝茅台就觉得很开心。
这种大龙虾、大鲍鱼配上所谓好酒的饭,并不比广州的大排档,多出来太多美好的体验。真正的美食,肯定是烟火气与喜欢的人融合在一起。
潮汕砂锅粥配上珠江纯生的大排档,加上身边人的真性情和直抒胸臆,那才是人间极乐。
大家对教育多一些宽容,对自己不理解或者体验不了的事情,多一些思考,是应该做到的事情。动不动就喊打喊杀,跟个二愣子有何区别?
深度研究巴菲特早日吃上帝王蟹
大力支持南京大学食堂提供帝王蟹的做法,也希望南大的学子都能够吃得上帝王蟹和波士顿大龙虾。
不知道南大提供帝王蟹的食堂是不是对外开放,如果出差去南京又能对外开放,板砖谛老师肯定是要去体验一下的!
在南大食堂里吃着帝王蟹,回忆青涩校园生活的青涩裤兜儿,也别有一番滋味……
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作者简介:王谛,江湖绰号板砖谛,又名卤蛋老师。多家上市企业、央国企商业顾问,商业精英智能教育创始人。
擅长孩子商业思维培养、赚钱实操能力体系培养构建。依托专家智库,解决家庭夫妻关系难题、孩子身心健康以及数理语言成绩提升!
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