漯河阳光大课间又被《教育时报》报道了！

高标准实施

阳光体育大课间活动

把学生喜闻乐见

丰富多彩的项目

纳入大课间活动

让锻炼既有“强度”又有“温度”

近年来

漯河市教育局

紧密结合自身实际

以阳光体育大课间为载体

开展了丰富多彩的实践

让学生从久坐中解放出来

形成了推广阳光体育大课间的

“漯河经验”

漯河：深耕“一校一品”，让大课间提质增趣

“阳光体育大课间不仅让我从久坐中解放出来，更能培养我的团队意识。”

“去年运动会我们班获得了特等奖，这全靠孩子们平时的积累。”

“现在孩子回家也愿意吃饭了，性格也更开朗了。”

这些都是漯河市实施阳光体育大课间成效的细微显现。近年来，漯河市教育局认真贯彻落实教育部和省教育厅关于义务教育阶段学校开展综合体育活动的要求，紧密结合自身实际，以阳光体育大课间为载体开展了丰富多彩的实践。近日，教育时报记者实地走进漯河市各中小学校，探寻推广阳光体育大课间的“漯河经验”。

调研先行、科学施策，确保阳光大课间活动实效

当《我们向未来》的集合音乐响起，临颍县南街学校的学生或手执跳绳，或怀抱篮球、足球，或舞狮装扮，从各个班级迅速填充到操场及校园的各个角落。孩子们奔跑、跳跃的身影，在操场上交织成一幅充满活力的画卷。

今年3月，漯河市举行阳光体育大课间观摩活动。漯河市郾城区郾城小学等学校为观摩团带来一场场独具特色的阳光体育大课间展示，也为观摩团内各县（区）中小学校长带来启发。

“漯河市实验小学、舞阳县贾湖中学将空手道融入大课间、师生同上大课间的举措让我眼前一亮。市里举行的阳光体育大课间观摩活动让我看到其他学校好的经验做法，为我县各学校丰富阳光体育大课间活动内容提供了借鉴。”参观现场，临颍县教育局体卫艺股股长娄栗华对空手道融入大课间的做法印象深刻。

2024年8月，漯河市教育局将空手道作为校园特色体育活动发展项目，组织教师参加全国空手道体教融合师资培训班、漯河市体教融合师资培训班，先后共培训空手道教师近百人。2024年11月，漯河市与中国空手道协会、河南省体育局联合签订了《打造空手道体教融合高质量发展先行市框架合作协议》，以持续深入贯彻体育强国、体育强省、体育漯河战略部署。

阳光体育大课间活动是漯河市深入贯彻国家“健康第一”教育理念的重要举措。如何贯彻落实国家要求开足开齐上好体育课、拓展活动内容、提升活动质效，成为漯河市教育局近年来的一项重要课题。

2024年，漯河市教育局对全市幼儿园、小学、初中和普通高中开展了关于“课间活动时间”与“体育课程安排情况”专项调研。

“广大师生和家长普遍反映，课间活动时间短和体育课程少不利于学生身心健康发展。课间10分钟满足不了学生休息和缓解压力的需要，体育课程有必要适度增加。”漯河市体卫艺站副站长王新民说道。

漯河市教育局根据调研情况，审时度势、精准施策，出台了《优化中小学幼儿园课间时长与体育课程设置指导意见》，延长了课间时长，把义务教育阶段学校课间时长由原来的10分钟延长至15分钟。在全市中小学校每天上午、下午各一次不少于30分钟大课间的基础上，漯河市要求学校适时组织体育大课间活动展演，巩固提升大课间活动成果。

“组织全市各县（区）100多位中小学校分管体育的主管领导和体卫艺负责人走进十几所学校互相观摩阳光体育大课间，就是要让‘我运动、我健康、我快乐’的观念深入人心，号召同学们放下书本、走出教室、奔向操场，在灿烂的阳光下感受运动的魅力、享受锻炼的乐趣，让青春在汗水中绽放，让体质在运动中强健。”王新民说道。

“一校一品”、花样创新，让“增加的课间5分钟”更加有趣

要让孩子们度过充实而欢乐的“课间15分钟”，需要解决时间统筹、活动设计和资源配置等现实问题。为了让这“增加的课间5分钟”更加充实有趣，漯河市各学校精心策划，认真组织，引入各式各样的体育活动。

“以前我们的体育活动形式相对单一，以跑步、球类等传统项目为主，学生参与积极性不高。现在我们通过系统学习舞蹈编排、音乐剪辑等新技能，将歌曲《万疆》等潮流元素融入其中，孩子们惊讶的表情和热烈的掌声无不体现着他们对课间活动的喜爱。”临颍县南街学校体育教师秦卫东说。

“把学生喜闻乐见、丰富多彩的项目纳入大课间活动，能使学生在课间活动中既锻炼身体，又享受到运动的快乐、磨炼意志。”临颍县南街学校党支部书记、校长张红告诉教育时报记者。该校通过创新编排体育大课间内容，让锻炼既有“强度”又有“温度”。

观摩现场教育时报记者看到，从跳绳、乒乓球、打篮球、踢足球等现代体育活动，到抖空竹、踢毽子、功夫扇、丢沙包等传统体育项目；从跳皮筋、编花篮等趣味体育游戏，到华容道、九连环、七巧板、棋类等多种益智游戏，漯河市各中小学多种形式开展阳光体育大课间活动，打造了“班班有活动、校校有特色”的校园体育工作格局。

漯河市教育局深入贯彻国家“健康第一”教育理念，持续深化阳光体育大课间活动，积极开展形式多样、内容丰富的阳光体育活动，形成“一校一品”“一校多品”的特色体育格局。目前，全市共有击剑、心意六合拳、空手道等体育大课间特色活动35项、品牌特色学校136所。

“课间延长至15分钟后，学生的变化显而易见。”谈起大课间给学生身心健康带来的显著成效，前来参观的学生家长黄伟丽赞不绝口，“适当的体育活动不仅不会影响文化课学习，反而有促进作用。我家孩子之前学习时容易疲劳、注意力不集中，现在明显感到孩子运动后饭量大了、精气神足了，学习效率也提高了许多。”

引育结合缓解师资不足，开发“金边银角”破解场域限制

体育课是学生综合体育活动的载体，体育教师是学校体育活动的指导者和组织者。按照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，漯河市教育局优化体育课程设置，鼓励各学校每天开设1节体育课，要求配足配齐配强体育教师。

“每天开设1节体育课”全面铺开，首要面对的便是师资的数量和质量问题。

“我校共有4500多名学生，学校占地2.9万平方米。学生一天7节课，每天早晨第一、二节课一般不安排体育课，如果按照要求开足开齐体育课，那么我校需要18位体育老师，但现在我校专兼职体育教师总共只有14位。”漯河市郾城区实验小学政教处主任陈耀军算了一笔账，用数据表明师资短缺是掣肘“综合体育活动不低于2小时”落实的主要问题。

漯河市教育局调研中发现师资和场域受限并不是个例——城市里的学校学生人数多、课间活动时间集中，活动场地和师资普遍存在不足的问题；而农村学校增加设施配置往往缺少资金支持，专职体育教师不足，无法满足学生的多样化需求。

为此，漯河市教育局通过投入专项资金优化体育设施配置，引育结合缓解师资不足，开发“金边银角”破解场域限制。

近三年，漯河市先后投入资金5000余万元，新建扩建学校体育场地，增添体育器材，改善学校体育设施。目前，全市中小学校已基本达到国家《中小学体育器材配备目录》二类标准。

近年来，漯河市教育局在教师招聘中侧重体育教师的配备。一是联合人社局等部门打通优秀退役运动员、优秀退役军人到中小学任教通道，在每年的教师招聘中拿出一定比例面向取得教师资格的优秀退役运动员、优秀退役军人公开招聘。二是针对中小学副科教师进行体育素养综合培训，使其兼任体育教师。三是允许购买校外体育教育课后服务和教练服务，满足学生多样化体育活动需要。

“我们还与市体育局合作，吸纳优秀足球退役运动员到中小学担任体育教师。目前，我市共有193所全国青少年校园足球特色学校、6所全国青少年校园特色幼儿园，足球特色学校数量在河南省乃至全国都名列前茅。成绩的取得离不开市体育局为我们输送的优秀教练员和体育教师。”王新民骄傲地说。

师资短缺问题得到有效缓解，困扰陈耀军已久的场域问题，也在此次观摩活动中找到了答案。

漯河市第二实验小学是一所位于漯河市城区内部的一所典型的“老城小面积”学校。学校副校长陈静告诉教育时报记者，本校共有3600余名学生，占地面积却仅有9000多平方米，生均占地面积不足3平方米，活动空间十分有限。学校通过分高中低三个年级错峰使用校内唯一的操场，跑操也由班级列队环形跑变换为“O形跑”。

数感跳跳屋、校园安全飞行棋、节气单双跳……在漯河市第二实验小学，教育时报记者看到学校发挥校园每一寸土地的育人价值，巧妙利用校园的边角空间，因地制宜将地面体育游戏融入大课间活动中，设置了小型体育活动区域，分年级、分区域、分模块地开展阳光体育大课间活动，学生可以在课间自由选择喜欢的运动项目，极大缓解了学生活动场地受限问题。

“下一步，我们将不断创新阳光体育大课间的组织形式和活动内容，让每一项运动都充满趣味，让每一分钟锻炼都卓有成效，让每一个学生都能乐在其中，探索出具有漯河特色的学校体育发展道路。”谈及未来，漯河市教育局局长王海东成竹在胸。

来源 | 《教育时报》

作者 | 河南省教育融媒体采编中心、

教育时报记者 张俊州 杜鑫 通讯员 韩玉佳