谁采花谁是畜生! 你再骂小孩试试，老子工作不要了就弄你！

“谁采花谁是畜 生”！

“你再骂小孩试试，老子工作不要了就弄你！”

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看到一段视频，南京一个公园里，有家长带小孩采花，路过的游客大概看不惯，就说“谁采花谁畜 生”。

孩子家长就发飙了，对着游客大喊，”你再骂小孩试试，老子工作不要了就弄你！“

之后的场面就是有人拉架，有人骂人，视频里很多哔哔哔的消音声，足见骂出来的话有多脏。

评论区里的网友态度也是各有不同。

有人觉得采个花而已，没必要骂人家畜 生，家长暴怒正常。

有人说小孩不懂事，大人也不懂事吗？

还有人觉得虽然采花不对，但游客骂人有点过了，骂人更恶劣。

怎么说呢？评论区里不同的态度，在某种程度上也反映了有些家长的“双标教育”——嘴上说的都是正义，行动却不堪一击。

比如，家长会告诉孩子，别人的东西不能碰，爱护公共卫生，遵守规则。但出门在外，却默许孩子采花，拉着孩子闯红灯，随地吐痰扔垃 圾。

这种双标行为，虽然看似微不足道，实则潜藏着深远的负面影响，悄然启动着“破窗效应”。

当父母带着孩子公然闯红灯，孩子心中便种下了“规则可违，利益至上”的种子，认为破坏规则能换取一时的便捷或快乐。

而家长以“反正花也会谢”为借口，为孩子随意采花开脱，无形中教会了孩子一种扭曲的价值观——只要不被发现，错误就不存在。

这些细微之处，正悄悄塑造着孩子的道德观，让他们在未来的道路上，可能愈发漠视规则，轻视责任。

2

这段视频之所以这么火，肯定不单单是采花的问题，而是因为采花引起来的家长和游客的冲突。

看到不文明行为，大多数人会心里鄙视，最多嘴里嘟囔几句，敢于站出来直面不文明行为的人不多，像这位游客一样直接喊“谁采花谁是畜 生”的更是少之又少。

家长听到有人明晃晃骂自己家孩子，也火冒三丈直接开干，似乎是为了孩子什么都可以不管不顾。

但实际上，家长的暴怒，宁可不要工作也要跟游客干起来，真的是在保护孩子吗？

我倒觉得，这是一种“应激性防御”——他们不是在保护孩子，而是在维护自己摇摇欲坠的“完美父母”人设。

家长不想被贴上“不会教孩子”的标签，在听到别人指责孩子时肾上腺素会激增。

所以，听到有人在公共场所指责孩子，勾出了家长内心深处的焦虑和不安，家长就情绪失控了。

他们害怕别人的指责揭露出自己教育上的不足，害怕“不会教孩子”的标签会让自己在社交圈中抬不起头来。

在情绪失控的状态下，家长的表现往往变得极端而失去理智。

他们可能会不顾一切地与游客发生肢体冲突，甚至口出恶言，完全忘记了身为成年人的应有的克制和理性。

这样的行为，不仅无法真正保护孩子，反而会让孩子在惊恐和困惑中见证到人性的丑陋一面。

不管是被指责采花的家长，还是指责采花是畜 生的游客，在公共场合跟他人发生激烈冲突，大概率是在宣泄自己的压力和情绪。

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俗话说，勿以恶小而为之，毋以善小而不为。家庭教育的精髓，往往就藏在这些日常生活的细微之处。

真正的家庭教育，不是高谈阔论的家风家训，也不是挂在墙上的名言警句，而是在每一次孩子伸手欲摘花时，父亲那及时缩回的手掌；是在每一次路口红灯亮起，母亲那毅然收回的脚步。

这些看似微不足道的瞬间，实则是孩子道德观、价值观形成的关键时刻。

家长的一言一行，都在无声地告诉孩子，什么是值得做的，什么是不应该做的。

当家长学会在每一个公共空间，都严格遵守规则，不随意破坏，不轻易妥协，那么，这些空间就变成了规则教育的生动课堂。

同时，家长在公共场所的情绪失控，也是给孩子做的坏示范。

当孩子看到父母因为一点小事就大发雷霆，甚至与他人发生肢体冲突，他们会以为这就是解决问题的方式。

这样的行为，不仅无法真正保护孩子，反而会让他们学会用暴力来应对生活中的不如意，让他们在未来的道路上，可能更加冲动、易怒，无法理性地面对问题。

真正的自由，并不是无拘无束、随心所欲，而是建立在敬畏规则、尊重他人的基础之上。

从敬畏一朵花开始，他们会学会敬畏生命，敬畏自然，敬畏一切值得敬畏的事物。

家长应该以身作则，教会孩子如何以平和、理性的态度去面对生活中的种种挑战，而不是用情绪去宣泄、去对抗。

这样的教育，才是最有力的，也是最持久的。