教育部最新数据！31省高校教师“博士率”出炉！

2024年底，教育部网站最新公布2023年教育统计数据。伴随着我国高等教育规模的持续扩大，我国高校教职工数量创新高地达到294.6万人。麦可思研究统计发现：

✎高校教职工中，专任教师207.5万人，近10年增长54万人；女教师队伍进一步壮大。

✎广东高校教职工数量突破20万，领跑全国；河南高校10年猛增6.4万教职工。

✎2023年高校专任教师中，拥有博士学位教师62.2万人，较2014年数量接近翻倍；北京高校专任教师中，超7成是博士。

✎高校教职工中，在编人员占比连年下降；行政在编人员三年减少0.8万人。

高校女教师占比迎来10连涨

2023年度教育统计数据显示，2023年全国高等教育学校教职工总数达294.6万人。其中，普通本科学校教职工199.7万人，本科层次职业学校教职工3.8万人，高职（专科）学校教职工88.5万人。与2014年（233.6万人）相比，全国高校教职工数量10年间增长61万人。

高校教职工中，女教师队伍进一步壮大，达到155.7万人，占比52.8%；较2014年增长了43.2万人，增幅达38.4%。

从不同类型教师看，2023年高校专任教师207.5万人，在高校教职工中占比超过七成；其后数量较多的是行政人员（40.7万人）、教辅人员（24.4万人），占比分别为13.8%、8.3%。

与10年前相比，高校专任教师数量增长了54.0万人（2014年为153.5万人）；尤其是专任女教师数量增幅明显，从2014年的75.5万人，增长至2023年的112.9万人。高校专任教师中，女教师占比迎来10连涨。

但高校工勤人员数量大幅减少，从2014年的16.4万人，降至2023年的11.1万人，减少5.3万人。

河南高校：10年猛增6.4万教职工

从不同地区看，广东（20.7万人）、河南（19.7万人）、山东（19.1万人）、江苏（18.5万人）、北京（16.4万人）是高校教职工最多的5个省份。

四川、湖北、河北、湖南、浙江、陕西、安徽、江西、辽宁等地的高校教职工数量也突破10万人大关。

与2014年相比，河南、广东两省高校教职工规模增长最为迅猛，10年间分别增长了6.4万人、6.2万人，涨幅分别高达48%、43%。

两地高校教职工数量激增与其高校数量大幅提升关系密切。以河南为例，近10年，河南普通高校数量从2014年的129所，增长到2023年的168所。新增高校主要为高职（专科）学校。

北京高校专任教师，超7成是博士

在2014~2023年期间，我国高校专任教师队伍不仅规模不断壮大，在学历层次上更是有了明显提升。

具体来看，2023年高校专任教师中，70%具有硕士及以上学位；拥有博士学位教师62.2万人，较2014年（31.4万人）数量接近翻倍；高校专任教师中博士占比30%，较2014年（20%）大幅提升10个百分点。

江苏（5.77 万人）、北京（5.70 万人）、广东（4.35万人）、山东（4.20 万人）是高校博士专任教师数量最多的四个省份。

但我们也注意到，不同地区高校专业教师中博士教师占比差距大。例如北京高校专任教师中，博士教师占比高达72.5%，上海高校该比例也达到60.7%。此外，江苏（43.9%）、浙江（41.4%）、天津（41.2%）高校专任教师中博士占比也均超过四成。

以上这些地区汇集大量国内顶尖高校。一方面，这些高校为加强本校学科研究力量和教学水平，对高层次人才有强烈渴求，源源不断地吸纳优秀博士毕业生充实教师队伍；另一方面，依托地区雄厚资源优势，这些高校由于能为教师提供相对优厚的薪酬待遇、优质的工作条件以及广阔的职业发展空间，吸引了大量优秀人才竞相应聘，无形中也抬高了教师聘用的学历门槛。

同样值得关注的是，也有部分地区高校的专任教师队伍中，博士教师占比虽然目前还未达到较高水平，但纵向对比过去10年已取得了长足进步。

比如2023年山西省高校专任教师中，博士教师1.20万人，较2014年（0.44万人）增长171%；博士教师占比也从2014年的10.6%增长至2023年的26.8%。

据悉，自2017年以来在一系列政策支持下，山西省财政已累计下达博士、博士后来晋工作奖励经费10.7亿元，共吸引了6300多名博士、博士后来省高校、科研院所、医院、企业等单位工作。2020年，山西省加码人才引进，制定下发《奖励博士毕业生及博士后研究人员来晋工作实施办法》，明确在用人单位引进待遇政策的基础上，省财政厅将奖励博士毕业生每人一次性生活补助10万元、科研经费5万元;奖励博士后研究人员每人一次性生活补助20万元、科研经费10万元。

高校行政、教辅人员，在编人数减少

此外，2023年教育统计数据中连续第三年公布了高校教职工的在编人员情况。数据显示，2023年高校教职工中在编人员193.9万人，较2021年（191.3万人）、2022年（187.5万人）略有增长。

但进一步分析发现，除专任教师外，其他教师群体中在编人员数量均有不同程度下降，工勤在编人员规模下降最为明显，较2021年减少1.2万余人。行政人员、教辅人员中，在编人员较2021年分别减少0.8万人、0.7万人。

并且，在编人员在教职工中所占比例也呈下降趋势。2023年高校教职工中，在编人员占比65.8%，2021年、2022年该比例分别为67.3%、66.6%。

各类教职工中在编人员占比均比2021年有所下降。其中，专任教师（68.4%）、工勤人员（46.2%）占比下降最多，分别较2021年占比下降1.7个、1.9个百分点；行政人员（62.1%）、专职科研人员（53.4%）中在编人员占比与2021年相比均下降1.2个百分点。

2020年教育部等六部门印发《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，鼓励高校统筹用好编制资源，优先保障教学科研需求，深入推进岗位聘用改革，实施岗位聘期制管理。近年来，全国各地高校编制管理改革正逐步推进。

与此同时，高校不断优化人力资源配置，提升行政管理效率，对行政岗位的需求普遍降低。智慧校园系统的引入和后勤服务社会化，也促使传统工勤工作逐步被自动化取代，在编工勤人员数量显著减少。以上这些因素的共同作用，或是部分教职工岗位的在编人数和占比下降明显的原因。

主要参考文献：

[1]教育部网站、山西省财政厅网站。

[2]马永亮. 2017年以来6300余名博士博士后来晋工作[EB/OL]. [2024-8-31]. 山西经济日报.

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