编者按
苏州工业园区海归人才子女学校(OCAC-Suzhou)自2016年4月创立以来,得到了中锐教育集团、中新集团及苏州工业园区管委会的鼎力支持,一直专注于为海归人才子女、华裔华侨子女及有志于接受国际化教育的学子提供卓越的学术资源。学校位于苏州工业园区,占地66亩,可容纳逾2300名学生。秉持国际化教育理念,苏州海归采用小班化双语教学模式,每个班级不超过24名学生,确保每位学生都能得到充分的关注与培养。学校致力于培养的是具备国际视野、中国文化理解力及终身学习能力的学生,通过融合国家与国际课程,激发学生的创新思维与批判性思维,为其未来的成功奠定坚实基础。
2025届海归学子Olivia已成功获得埃默里大学的录取!回顾成长历程,Olivia的故事体现了海归学生的独特经历和坚强意志,同时也展示了她如何将个人兴趣和学术追求相结合,最终实现梦想。
在拿到埃默里offer的前晚,Olivia小小地“崩溃”了一下,因为她从朋友处得知,与上个申请季相比,埃默里大学ED早申录取率今年大幅降低,申请难度明显上升。
这是她的梦校。那个瞬间,她有一点泄气。更何况,身边申请英、澳等国大学的同学已经收获了多枚offer,这让Olivia更为焦虑了。
隔天醒来,她收到来自埃默里的offer,第一反应竟是:“是不是有人恶作剧逗我呢?”她跑去找升学老师,辨别这封信的真伪。
信当然是真的。这不过是发生在海归的、又一个梦想成真的故事。
埃默里大学(Emory University)始建于1836年,全美十大老牌名校之一,有“新常春藤”、“南方哈佛”之称,在2024年U.S. News美国最佳大学排名中,埃默里大学位列第24名。
Part01.
“被埃默里认可了两次”
Olivia获得的是“双校区”录取(该校有埃默里学院和牛津学院两个校区,分开申请,分别录取)——这意味着,她被埃默里大学认可了两次,而且是热度很高的“经济学”专业。
之所以这么向往埃默里,Olivia说,首先是因为她很崇拜的学姐Chole去年被该校录取,让她对这所学校产生了兴趣;而她在一番研究后也惊喜地发现,这所学校的“调性”跟自己非常契合:
“它非常重视学生在几个方面的表现,比如:对当地社区有所贡献,能够充分利用校内资源,是一个勇敢的学习者……
我觉得,我每一条都符合啊。”
Part02.
爱“说话”的女生
Olivia从小就是一个表达能力很强的孩子,她喜欢辩论,曾在学校的各大活动中担任主持人。
图/在学长学姐的毕业典礼上担任主持人
8年级的时候,她通过海选成为世博会的志愿者,这是她初次登上一个广受关注的公共舞台,从此“有信心去说更多的话,说更大声的话”。
在高中,她通过参加NEC、CTB竞赛等活动,走出校园,与来自全国各地的优秀同龄人思维碰撞,积极地发出自己的声音。
图/Olivia和伙伴们的CTB论文主题为
“国漫未来发展的畅想与建议”
而她在高中阶段最为亮眼的行动,是与同学一起创办了WeFem,并通过义卖筹集善款,帮助山区遭遇“月经贫困”的女性。(苏州海归曾报道过这些优秀的海归女生:We Females Effect Much|海归高中部的“女性力量”)
如今,WeFem已经拥有50多名成员,从高中生、大学生,到上班族和全职妈妈,大家因为共同的理念聚集在一起——终于,Olivia不再独自发声,而是创造了一个可以聚合更多声音的平台,传递出更大的能量。
图/WeFem在海归组织的天台义卖
Part03.
学会勇敢,也“拥抱脆弱”
大学申请前,Olivia突然“头脑一热”,觉得拥有一封校长推荐信会对自己帮助很大。于是她在老师和朋友的鼓励下,敲响了高中副校长Mr. Tema办公室的门。
Olivia有备而来,她做了一个PPT,详细地回答了校长“你觉得你有什么特别之处?”这个问题。
最后她如愿得到了推荐信,甚至与校长成为了朋友。回想起这段经历,Olivia非常感谢Mr. Tema,“他是个特别有人格魅力的人”,同时她也很感谢当时勇敢的自己。
Olivia觉得,“向上社交”——向不同领域、不同年龄的人学习,汲取其智慧和经验——不但很有意思,也可以让自己快速成长。
11年级时,她报名参加了TEDxXJTLU2023年度大会,成为那次活动中年龄最小的参与者之一:
“我有幸结识了许多来自不同领域的良师益友。很多演讲者的分享都让我受益匪浅,甚至大为震撼……我也下定决心要成为那样积极影响别人的人。”
总是在往前冲的Olivia无疑是非常勇于尝试的。不过看似很“勇敢”的她,文书主题却是“拥抱自身的脆弱”。
她提到自己成长中的很多经历,比如:作为一个对唱歌超级没有自信的人,终于下定决心,与同学一起演出了一台音乐剧。她说,“比起以前的逃避,现在我会努力面对自己的缺点。”
图/与同学一起演出音乐剧
Part04.
“勤能补拙”IB人
在海归,Olivia曾获得“学科成就奖”、“全球公民奖”、“最佳领导力”等多个奖项,在学术、品行、组织能力等多方面得到了认可。
她看起来非常“卷”:永远闲不下来,要么在学习,要么在竞赛,要么在做活动……
高一时,她参加了哥伦比亚大学的一个应用经济学研究项目,在这个以大学生为主要参与者的项目中,她以出色的成绩脱颖而出,还获得了教授的推荐信。
怎么做到的?她说:“勤能补拙吧。”她买来美国当地的经济学教材,提前看完,仔细预习。
拿到埃默里的offer之后,她就已经开始在看大学教材,“希望大一能拿到好成绩。”
除了“勤奋”,IB人还应该具备什么特质呢?Olivia认为,首先应该是“创造力”——“你必须从新的角度看待旧的问题,并尝试提出新的观点”。
此外,由于IB要求学生撰写大量论文,因此“写作能力强的学生可能更适合学IB”。Olivia本身就很喜欢写东西,她甚至在《儿童文学》这本著名杂志上发表过文章。
回望整个高中阶段,Olivia觉得“非常充实”,但作为12年IB人,她时刻都在“反思”。她觉得自己一直以来都是在努力做一个大家眼中的“优秀学生”,但这是不够的,她希望进入大学之后,能更多地探索自我,找到自己真正的热情所在。
*转自:苏州海归人才子女学校官方公众号
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