北京
全文长 1200 字，阅读大约需要 2分钟
第一、不羞辱学生
教育，应该是温暖人心的阳光，而非伤害心灵的利刃。曾有一位老师，因为一位男生成绩不理想，竟然在全班面前讽刺他是“废物”，结果这位男生从此一蹶不振，甚至失去了继续上学的勇气。这种羞辱学生的行为，无疑是教师的失职。又如，有些老师打着“幽默施教”的旗号，喜欢为学生起外号，男生说话声音小而温柔，就称其为“娘娘腔”，以为这样就能逗笑学生，殊不知，这根本就不是幽默施教，而是“幽魔死教”。教师已经变成了“魔鬼”，教育就只剩下死路一条。因为幽默施教的前提是：与人为善、爱与信任。失去了这个前提，为学生取不雅的外号，就是对学生赤裸裸的羞辱，甚至可以说是隐形的“校园欺凌”。因为这些伤害可能会影响学生的一生，让他们背上沉重的心理负担。
第二、不把课室变成娱乐室
课室是学习的地方，我们一定要用心备好每一节课，让学生在课堂上得到最大的收获。绝不能备课敷衍，绝不能为了忽悠学生，总是花大量时间在课堂上和学生聊一些和课堂学习无关的话题，或者干脆整节课就让学生看一些与课堂学习无关的视频或电影。某老师，为了赢得学生所谓的“喜爱”，竟然经常不讲课，让学生上课时用大量时间看一些搞笑视频，课室变成了娱乐室，结果，学生的学业成绩一落千丈。这样的例子还有很多，他们白白耽误了学生宝贵的时间，浪费了学生的生命。教师的职责是引导学生走向知识的大海，而非让他们沉迷于娱乐的漩涡。
第三、不体罚学生
教师，应该是文明的传播者，而非暴力的执行者。体罚学生，不仅伤害了学生的身体，更伤害了他们的心灵。曾有一位小学生，因为作业没完成，被老师罚站了一个小时，结果这位小学生从此害怕上学，甚至产生了厌学的情绪。这样的例子并不鲜见，有些老师为了维持课堂纪律，竟用体罚来威胁学生。这不仅是对学生权利的侵犯，更是对教师职责的亵渎。我们应该用耐心、爱心、智慧及专业的手段去感化学生，而非用暴力去驯服他们。
第四、不有偿辅导
教师，应该是无私奉献的化身，而非金钱的奴隶。有偿辅导，不仅损害了教师的形象，更让学生对教育产生了误解。我曾听说过一位老师，为了赚取额外的收入，竟然课堂上的知识留一手，不全部讲完，然后，在课外时间给自己的学生进行有偿辅导。这不仅让学生和家长对教育产生了质疑，更让教师这个职业蒙羞。教师的职责是教书育人，而非谋取私利。我们应该把精力投入到教学中，用心去关爱每一位学生，而非用金钱来衡量教育的价值。
第五、不对学生偏心
教育，应该是平等的，而非偏袒的。有些老师，因为个人喜好或者成绩优异，对某些学生格外照顾，而对其他学生则冷落一旁。这种偏心的行为，不仅伤害了被冷落学生的心灵，更让教育失去了公平性。曾有一位老师，总是偏爱那些成绩好的学生，对其他学生则置之不理。这样的行为让学生感到不公平，也让教育失去了应有的价值。作为教师，我们应该公平对待每一位学生，给予他们同等的机会和关爱，让他们在教育的阳光下茁壮成长。
总之，作为教师，我们应该时刻警醒自己，不要在学生面前做出以上的行为。只有这样，我们才能真正肩负起教育的重任，成为人类灵魂的工程师。
校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com
来源丨陈锡的锡言锡语
编辑丨智库君
版权说明丨校长派尊重原创，版权为原作者所有，若侵权，我们会及时声明或删除。
我们在一起，可以成为改变的力量！
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
