学校没有说法，打人者不道歉：孩子在校被欺负导致手术？

近日，市民李先生向本报热线反映，孩子在学校被欺负，导致手术，事发至今4个多月过去，学校没有给出说法，打人的孩子和家长也没有道歉。

孩子下体疼痛 牵出长期被欺负

　　市民李先生的孩子李佳（化名）今年10岁，2023年下半年以及2024年上半年在天津大学附属小学就读四年级。据李先生叙述，2024年4月25日晚上6点多，孩子下体疼痛，李先生发现孩子睾丸红肿，当时并没有重视。4月27日，孩子疼痛难忍，前往天津市儿童医院就医，医生诊断为右睾丸附件扭转，需要立即进行手术治疗。“孩子前几天还好好的，怎么突然这么严重？”李先生夫妻俩耐心地询问孩子，得知是被同学小义（化名）踢的。

　　李先生赶忙向老师及学校反映此事。接下来的数天，李先生到学校查看班内监控，在仅存的45天监控里，李先生发现孩子被多名同学殴打欺负共18次。于是，李先生5月8日拨打110报警。同时，李先生向天津大学、南开区教育局、天津市教委安全稳定处等多部门反映此事，希望解决。4个多月过去，无人问津，于是联系本报寻求帮助。李先生回忆：“也许孩子四年级上学期就已经被欺负了。”李先生多次发现夜晚时分，孩子在厕所偷偷哭泣。“我们孩子比较内向，平时也不太爱说学校的事情，也是我们家长疏忽了。”

家长急盼解决 却被一拖再拖

　　“发现孩子在学校被同学欺负后，我找了很多次学校以及相关部门，但4个多月过去，没有任何结果，打人的孩子以及家长也没有向我们道歉。”李先生说。在此期间，李先生夫妇发现孩子的精神状态非常不好，“我们孩子本来就比较内向，事发后更不愿意说话了，甚至不与我们夫妻沟通。我们还发现，只要两个以上的人接近他，他会下意识地用手挡住头和脸。”发现了问题的严重性，李先生夫妇带孩子到天津市安定医院以及心理咨询机构，得到的结论是，孩子有创伤后应激障碍。

　　“看着好好的孩子变成这个样子，我们夫妻不知道哭了多少回。”李先生说，“事后孩子怕再被同学欺负，于是就没去过学校。我们夫妻也希望孩子能尽快好起来。整个暑假我都陪着孩子锻炼，释放压力，他妈妈陪他一周上两次心理疏导课。他妈妈还花8000块钱报了个青少年心理的学习班，希望能通过自己的学习来给孩子做心理疏导。”最让李先生寒心的是，事发后，李先生多次希望与学校沟通，无果；与辖区派出所联系，迟迟不能立案。

监控清晰可见 家长痛心

　　李先生将手机中存储的教室监控拿给记者看。大部分视频显示，李佳在课桌上做作业或是画画的时候，一名或几名同学到李佳身边，用手打或是用脚踢他，并且夺走李佳手中的笔和试卷。4月11日上午11点11分至20分的视频中可以看到，几名同学轮番欺负李佳，旁边还有同学拍手叫好，有好心的同学想帮助李佳捡起倒在地上的书包，也被欺负李佳的同学制止。4月25日下午2点11分至25分的视频中可以看到，几名同学围在李佳的书桌旁，有手打脚踢的动作。李先生回家询问李佳得知，当时书桌腿正好在李佳的两腿之间，其中一名同学有踢顶李佳裆部的动作，李先生怀疑，李佳的病发与此动作有关。而让李先生寒心的是，几乎所有视频中，班主任或是任课老师都在场。

　　4个多月过去，9月5日，天津大学信访部门给了李先生回复函，上面写道：经了解，2024年5月17日天津大学附属小学已经召开预防和治理校园欺凌委员会会议，查看李佳事项相关视频，按照《天津市预防和治理校园欺凌若干规定》中关于校园欺凌行为的规定，经充分讨论，一致认为李佳事项不属于校园欺凌。天津大学附属小学对李佳事项涉及学生采取“谈心谈话，教育警示”的措施。“我看到这个回复函手都在抖，我孩子受伤的身体谁来负责，更严重的心理问题又有谁管？”

家长：想要一个积极处理的态度

　　9月3日上午，记者联系了南开区教育局，相关工作人员介绍，由于天津大学附属小学的特殊性，学校的人、财、物隶属于天津大学，南开区教育局小教科只提供教学上的支持。于是记者联系天津大学，并等待回复。9月3日中午，李先生告知记者，孩子的姥姥接到天津大学附属小学负责人的电话，“电话里说孩子爸爸到记者那告状去了，你们要再这样，我们没办法再关照孩子。”李先生听后很是气愤。事情又过去几天，记者并未等到天津大学的回复。

　　9月9日，记者向天津大学提出几个问题，希望天津大学以及天津大学附属小学能就此问题予以回复，并以传真的方式发送采访函，但至截稿，依旧没有回复。记者联系公安南开分局，相关工作人员称案件正在办理中。在此期间，李先生接到派出所、学校的多次电话，商量如何解决此事。“虽然到现在还没有解决，但被‘冷冻’了4个多月的事情，已经开始有了动静，学校、派出所也主动联系我了。”李先生说。

　　9月25日，记者联系天津大学附属小学校长办公室，相关人员回复：“学校领导班子正在换届，稍后回复。”

　　李先生告知记者：“9月24日晚间，派出所让孩子过去做笔录。我也签了行政案件立案告知书，但民警说告知书得过两天才能给我。”李先生坦言，“我们就是希望相关部门能有积极的态度解决此事。”

心理专家：双方孩子都可能有心理问题 不可漠视 要正确引导

　　中科院心理咨询师、培训师刘永良表示，四年级以上的孩子，是社会功能发展的关键期，以前的社交方式偏向小朋友之间的玩闹，四年级以上会偏向成年人的社交方式，而在交往过程中，不管是欺负还是被欺负，都会对孩子的身心发展造成影响，甚至会影响未来的社交方式和能力。被欺负的小孩，未来可能不愿和他人相处，甚至会把自己关起来，他可能会宁愿自己受伤，也会迎合对方。同时，身体也会逐渐有反应，比如浑身发抖、发烧、心脏难受等，这都是经历心理创伤后产生的应激障碍的躯体症状。

　　另外，欺负人的孩子也会有一定的心理问题。在社交功能发展的关键期，孩子并不懂该如何把握社交的度，也许他只是想要和被欺负的孩子玩，拍了一下力度过大，他人在一旁起哄他觉得好玩。如果孩子接触了一些不良的信息，并且家长和老师没有正确引导，那么孩子为了在社交群体中建立优越的地位，展现自己的归属感和群体凝聚力，就可能逐渐发展为校园霸凌。可能事情并不算恶劣，但学校、警方、家长都不能漠视，如果正确引导，疏通孩子的心理压力，就不会造成不可挽回的结果。

（据10月5日天津日报 记者 黄萱 刘连松）