点赞收藏！高三日语复习重点语法总结（下）

上期，第六时限带大家了解了高考日语语法的格助词、接续助词、副助词、补助动词等，本期，会继续为大家讲解高考日语重点语法，跟随第六时限继续看高三日语复习重点语法总结（下）吧。

上期：干货满满！高三日语复习重点语法总结（上）

五、授受动词

物品授受

あげる　我给别人/别人给别人　やる（下级）　さしあげる（上级）

くれる 别人给我/我方人员　くださいます（上级）

もらう 从别人那里得到 いただきます（上级）

行为授受　てあげる 我为别人做某事

　　　　　てくれる 别人为我/我方做某事

　　　　　てもらう 我请别人为我做某事

六、助动词

样态そうだ（连用形）　接续：句子普通形+そうだ 听说……

注：视觉的イーメジ、根据眼前看到的现象，对即将发生的事情做出主观的预测，只能用来形容现在或者未来，不能用于形容过去。

传闻そうだ（终止形）聞いた情報

注：将从第三方听到的信息，传达给他人，一般消息来源明确，是一种客观的表达方式，经常和によると、では等搭配使用。

传闻らしい　聞いた情報

名词+らしい 像……似的，地道的……

注：将从第三方听到的信息，传达给他人，一般消息来源不明确，是一种客观的表达方式。

ようだ（判断）：音、匂い、味、見た目、触感

注：根据外来的信息，或者以自己的经验，感觉为依据，做出的判断，是一种主观的表达方式，有这个判断的结果可能影响到自己的感觉，偏向于书面语，也可以在口语中使用。

みたい（判断）：音、匂い、味、見た目、触感

注：根据外来的信息，或者以自己的经验，感觉为依据，做出的判断，是一种主观的表达方式，有这个判断的结果可能影响到自己的感觉，偏向于口语，一般不在书面语中使用。

可能助动词れる/られる 能……，会……

接续：一类动词把词尾改为同行え段假名+る

二类动词去掉词尾る+られる

三类动词：（~）する变成できる　来る变成 来られる

注：表示具有某种能力或可能性，前面的助词一般用が

例文：田中さんは英語の新聞が読めます。

使役助动词せる/させる 让……，使……

接续：一类动词把词尾变为同行あ段假名+せる

二类动词去掉词尾る+させる

三类动词：（~）する变成させる　来る变成 来らせる

注：使役表示让某人去做某事，在实际的使用中也可以表示强制命令等意思。

被动助动词れる/られる

直接被动句:主语直接承受对方动作影响

例文:

母は私を褒める。 私は母に褒められる。

AはBに他动词(ら)れる。A被B怎么样

其中A表示动作承受者，B表示动作发出者(施动者)

间接被动:

帰宅途中、雨に降られて大変でした。

昨夜友達に来られて、勉強できませんでした。

(1)间接受害被动句

意义与用法:表示动作主体间接受到某种损失或者不幸。动作发出者可以是人或动物之外还可以是自然现象，比如雨，雪等名词。句式构成:A は・が Bに・を他动词れる其中动作发出者(施动者)用助词に来提示

间接被动:

私は泥棒に財布を盗まれた。

私はル一ムメ一トに日記を見られた。

(2)所有者(物主)受害被动

意义与用法:所有者受害被动句指的是事物拥有者做主语，事物充当宾语，表示该物主受到某种损失或者不幸。句式构成:

Aは BにCを他动词(ら)れる

物做主语被动句:

午後三時から会議が行われます。

駅前に高いビルが建てられました。

意义与用法:主语是事或者物的直接被动句，主要用于描写客观事实或新闻报道。本被动句式一般不出现动词的施动者。

句式构成:A は·が 他动词(ら) れる

特定施动者被动句:

この本は王さんによってかかれた。

この映画は田中さんによって作られました。

意义与用法:本被动句式指的是用事物做主语，而动作的施动者是特定的人，比如发明者，发现者，创造者等等，表示事物的出处。

句式构成:Aは・が Bによって他动词(ら) れる

其中A 一般为作品，建筑物，伟大发现，发明等;动作主体B用によって来提示;动词常用作る、書く、発見する、発明する等。

使役被动助词される/させられる

接续：一类动词把词尾变为同行あ段假名+される/させられる

二类动词去掉词尾る+させられる

三类动词：（~）する变成させられる来る变成 来させられる

表示“强迫……”，强调主体并非出自于自身意愿，而是迫于压力或无奈不得不做某事。

弟は母に野菜を食べさせられました。

ために　　为了……

接续：名词+の/动词辞书形+ために

注：ために表示目的使，前后两句的主语一致，不可以接动词的否定形，必须接在表示意志性的动词之后，才能表达句子主语的意志。

将来医者になるために勉強しています。

ように　为了……，表示目的。

接续：动词辞书形/动词（ない形）/动词可能形+ように

注：前面不能接名词，接在表示非意志性的动词，动词的可能形和否定形之后，前后断句的主语可以一致也可以不一致。

ようになる 变得……，逐渐会……，

（某种状态的变化，从不可能到可能的转变）

ようにする 要做到……，努力做到……

（表示为了实现某种状态而做或不做某事）

动词辞书形+ようになっている

表示正在发生某种变化，并且可能还将继续下去。

动词（ます形）＋たい （我）想……

表示第一人称的愿望，想法

动词（ます形）＋たがる 想要……，愿意……

表示第三人称的要求和愿望，第一人称的情况下使用~たい

名词+がほしい 表示第一人称想要得到某种东西的愿望

新しい自転車が欲しいです。

动词意志形+とする 打算……，想要……

表示就要做某动作或为实现该动作而进行努力。

动词意志形+と思う　我想……，我打算……

用于委婉地表达自己的意愿，在疑问句中可以表示询问对方的意愿

七、复合动词（前接动词ます形）

由两个动词结合而成

~始める（开始做……） 書き始める

～出す（开始做……，……出来） 降り出す　泣き出す　思い出す

～かける（将要……） 追いかける　呼びかける

～続く（继续……）立ち続ける　降り続く

～終わる（……结束）書き終わる　読み終わる

～切る（完成……，十分……）食べ切る　読み切る

～抜く（到极限，到底） やり抜く（坚持到底）

～上がる（完成……，……起来）仕上がる　飛び上が

～合う（相互）助け合う　話し合う

～直す（重新做）やり直す

～過ぎる（过度）食べ過ぎる　言い過ぎる

～込む（动作由外向内，或深入到里面，想法深入）入れ込む

八、形容词相关

一类形容词い变く+て　连用，因果

一类形容词い变く+なる　自然而然地变化

一类形容词い变く+する　人为地变化

二类形容词词干+で　连用，因果

九、名词

こと 名词化，代词

动词辞书形/ない形+ことにする　（我）决定……（主观性）

表示说话人的主观决定，靠自己的意志决定某事。

动词辞书形/ない形+ことにしている

表示个人习惯，坚持……

动词辞书形/ない形+ことになっている 预定……，规定……

表示计划，惯例，规章制度等。具有客观性。

动词辞书形/ない形+ことになる　决定……

表示由他人作出的决定或客观决定。多为公司，学校等的决定。

动词辞书形+ことはない/こともない　不必……，用不着……

表示没必要做某事。

とは　　というのは～ことだ　解释说明

せいで/せいだ 都怪……，因为……（说话人的责怪，遗憾语气较强）

もの　ものだ（理应……，感慨地回忆过去）

～うちに（在……之内，趁着……的时候）

动词辞书形+ところ（正要……，正打算……）

～ているところだ（表示动作正在进行的阶段）

～たところだ（表示动作或变化刚刚结束的阶段）

动词辞书形/名词+ばかり　只……，光是……

～たばかり　刚……，表示刚刚做完某个动作

～代わりに　代替…… 取代……

同学们，还有关于高考日语语法、高考日语学习等方面的问题，都可以咨询第六时限哦！