广西
班主任是孩子们的引路人，是班级的导航者，是教育的工程师。班主任不光要有渊博的知识、完善的人格，更要像一缕阳光，始终真诚，用耐心、智慧，照亮每个孩子的心房。为加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，实现好方法、好经验互通共享，切实提升班主任的专业素养和管理水平，桂林市龙隐小学持续开展班主任工作经验交流分享。
4月16日下午，侯春风老师分享了她作为年轻班主任的工作收获。她说到要关注学生的行为习惯，班级卫生、个人收纳、队列秩序，班主任要从细节入手，陪伴孩子养成良好的行为作风；还需要做一个有“温度”的老师，善于和学生沟通，走进学生的内心世界，了解学生的不同性格，因材施教；更需要加强家校合作的力量，多和家长沟通分享孩子的近况，重视每一次家长会，共同助力孩子成长。
侯春风老师经验分享
4月29日下午，年轻有为的班主任李慧老师，为我们分享了他的班主任工作经验。李慧老师从如何做好一位“接班”班主任角度与老师们进行了交流。中途接班，最难的就是孩子、家长对班主任的接纳，大家容易把后任班主任与前任班主任进行比较，并天然具有排斥心理。想让孩子真正接纳你，就要付出多“一点”。心胸“宽一点”，接纳孩子的情；做事“巧一点”，要在了解孩子性格，班级氛围后再开展班级的工作；情感“真一点”与孩子相处，需要长期用心和真诚付出，先让自己融入班级，成为孩子们信任的对象。
李慧老师经验分享
独行者步疾，结伴者行远。本次班主任经验交流沙龙是一次思想的碰撞，是一场心与心的交流。老师们通过真实、鲜活的案例，诠释了班级管理的理念，展示了他们宝贵的工作经验。师者如光，微以致远。我们将一如既往、不断探索，一路付出，一路收获，一路前行！
撰图/撰文：杨冰洁
责任编辑：蒋莹莹
审核领导：沈克虹
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