极目云探校｜高端办学、低进高出、高进优出，这所武汉市级示范高中火了

极目新闻记者 邹浩

摄影记者 宋枕涛

又到中考招生季，如何选择适合的学校和班型？为服务广大考生和家长，极目新闻特别推出“极目云探校·2024年武汉高中学校特色展示”节目，或邀请高中学校校领导、招生负责人走进极目新闻演播厅，或走进高中学校实地探访直播，详细介绍多所学校特色和招生政策。

武汉为明高级中学招办主任朱玉增、高中国际部主任李建忠做客极目新闻直播间

4月29日晚，“极目云探校”节目邀请到武汉为明高级中学招办主任朱玉增、高中国际部主任李建忠，就学校“打造为明新课堂 低进高出 高进优出 优进特出 多元开花”“推进特色办学，实现多元发展”“如何填报中考志愿”等家长关心的问题进行解答。

主持人：朱主任能先给我们介绍一下武汉为明高级中学吗？

朱主任：武汉为明高级中学创建于2012年，已经有12年办学历史，是武汉市教育局批准成立的一所高品质、现代化、国际化民办学校，2021年学校通过了武汉市教育专家组的考核，被评选为武汉市市级示范高中，30所左右的民办高中几乎没有市级示范高中，潜心办学10余年，2023年，我校应届大文大理方向本科率达到了82.5%，一本率达到了42.7%，向社会交出了满意的答卷，截至目前，学校逐渐形成了鲜明的办学特色，打通了多元的办学出口，教育教学质量逐年攀升，成为市内领先、省内知名的优质民办学校，得到各级领导的高度评价和社会各界的广泛认可。

学校先后被评为“全国中小学优秀传统文化传承学校”“全国教育科研先进单位”“全国名校联盟示范学校”“湖北综合实力100强学校”“湖北省优秀民办学校”“湖北省优秀传统文化学校”“武汉市先进基层党组织”“武汉市首届人民满意学校”“武汉市国际理解示范学校”“东西湖区教学质量与效益突出贡献学校”。《人民日报》、新华网、《中国教育报》、湖北电视台、极目新闻、武汉电视台等媒体先后对学校的办学成果进行了报道。

2021年12月，武汉市人民政府教育督导室评估组对我校创建“市级示范高中”进行了综合督导评估。评估组专家通过“听、看、测、访、查”后一致认为武汉为明高级中学全面贯彻党的教育方针，把握正确的办学方向，坚持“回归教育本真，对孩子一生负责”的办学理念，励精图治、规范办学、科学发展、追求卓越，教师团结奋进、锐意进取，学生阳光向上、健康成长，办学条件不断优化，教学质量稳步提升，社会影响力日益增强，呈现出良好的发展态势，成为武汉民办教育的一张闪亮名片，达到市级示范高中督导评估标准。2021年12月29日，武汉市人民政府教育督导室、市教育局发文，决定授予我校“武汉市示范学校”称号！

主持人：很多家长朋友都想了解，学校推行的教学模式是怎样的？这种教学模式具有什么样的魔力，实现了贵校“低进高出”“高进优出”的神话？

朱主任：首先解释一下这个“低”：由于我校是优质民办高中，所以录取分数的资格线是高中阶段最低分数线，意思就是说只要达到了上高中的资格线，就可以报考我校；

再来解释一下这个“高”：各位同学被我校录取后，可以享受我校优质的教学质量，经过三年的学习，高考可以达到一个比较理想的成绩，这就是高；

然后解释一下“优”：成绩较好的孩子，被我校录取后，我们针对成绩较好的孩子有专门的安排，比如在班型方面、师资方面、管理方面等等，会提高教学标准，让孩子在调考一本线下的孩子高考成绩达到准一本的成绩，一本线上的孩子，高考成绩能够达到985和211的成绩水平。

具体如何实现的，我也来介绍一下：

学校坚持“四个中心”——学校以教学为中心，教学以质量为中心，质量以课堂为中心，课堂以学生为中心。

学校进行指向核心素养的课堂变革，构建目标导向式的学生自主学习的课堂，即推行“为明新课堂”教学模式。“为明新课堂”是目标导向式的生本课堂，以学生为主体，教师为主导，学生自主探究、合作学习，落实学科核心素养，培养学生深度思考的能力。目标导向式自主学习的课堂，主张以教学目标为所有“教与学”行为的导向，教师的教、学生的学和“教与学”的评价都是围绕着教学目标来展开，并达成最终统一。而“自主学习”作为教师选择教学策略和设计教学活动的标尺，要求课堂教学必须以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性。

高举“质量一号”工程大旗，完成“质量立校”宏伟使命，建立模式领先的武汉为明学校质量体系，包括“一研究两落实三用好”，涵盖教学管理的各个环节，即：

开展“为明新课堂”研究。深入研究落实“三备两研”的“集备”制度，主要抓好“目标导向，问题引领，任务驱动，合作学习”的为明新课堂“研备”质效，用“课堂五问”的思路来备好课，重点抓好教学目标落实和堂测效果，落实检查确保集备质量。开展“无声晚自习”实践，提高学生学习自主性。

落实以“周测”为主的“四清”工程

堂测、限时练、周测，一周一检查公示。落实“堂清、日清、周清、月清”，并落实“一考六会”。即考前动员会、教师考务会、质量分析会、班科联席会、学生表彰会、学生家长会。

落实“一对一”导师制培优辅弱

每天有固定培优辅弱时间，提前编制好培优计划和安排好具体内容，落实到人，做到有针对性、有实效性，并做好跟踪。

用好信息化“平台”助力教学

利用学业质量管理平台的大数据信息，对各层面的学生入口情况做好分析与反馈。通过每次考试数据做连续跟踪，并落实到班和科任教师，对学生优势与劣势学科心中有底，课堂教学与课后辅导时重点关注这些学生，确保优生保持率和临界生转化率，不放弃一个学生。

主持人：听说学校非常重视德育管理？请您也介绍一下。

朱主任：立德树人，德育为先。

为什么强化德育工作：举个例子，比较调皮的孩子，通过篮球赛、心理课堂、班主任德育访谈、担任班级职务等，采取一些措施，提高了成绩。

学校坚持“以人为本”的德育理念，在校长的直接领导下，成立以德育处、年级组、班主任分层管理的德育工作领导小组，以情感为切入点，以活动为载体，以习惯养成为目的，创新德育模式，整合多种教育资源，引导学生参与德育实践，开展了内容丰富多彩，形式灵活多样的德育活动，取得了良好的德育教育效果。

1.制度规范行为

学校建立完善纪律安全制度，制定了《武汉为明高级中学学生德育量化考评细则》《武汉为明高级中学学生一日常规》《武汉为明高级中学校园十条禁令》《学校公寓管理安全制度》《关于学生违纪处理的暂行规定》等一系列制度；与班主任签订《学生班级纪律安全责任书》《教室公物管理责任书》；与每个学生及家长签订“为明高级中学学生须知”，以规范学生的行为举止。

2.开展激情教育

“激情教育”是“激发积极健康情感、促进全面持续发展”的教育活动。学校以激发师生积极健康的情感为切入点，通过创设与落实全员激情、全方位激情、全过程激情的教育管理机制，推动学校各项工作的开展和进行，达到提高教育教学效率，减轻学生负担，实现学生全面发展的目的。

每天开展40分钟“激情早读”，做到有任务，有目标，有计划。前20分钟大声诵读，后20分钟同学之间相互检测。通过激情教育，使整个校园生机盎然，蓬勃向上，书声琅琅，使广大师生理想远大，精神焕发，激情满怀，斗志昂扬。

精心组织学生 “天天激情跑操”活动，做好团体辅导，表彰先进，礼仪教育等活动，使学生强健体魄，锻炼身体，形成了团队精神咄人气势的效果，达到聚精会神、迁移品质、合理宣泄、舒缓心理、提升师生精气神的目的。

3.开设十大课程

加强德育教育的路径选择，坚持“课课有德育”，充分用好课堂教学这个主阵地，积极广泛地在学科教学中渗透德育教育，融入各类课程教学之中；高度重视新教材新课程的价值导向，将德育内容全面有机地融课程中，落实“立德树人”根本任务。学校着力打造以下十类课程：

（1）以珍爱生命、关注健康为目的的生命安全及心理健康课程

（2）以培养学生劳动素养为目标的劳动课程

（3）以“十大走进”为品牌的社会实践课程

（4）以拓展、提高及整合学科知识为目标的兴趣选修课程

（5）以培养田径特长生为目的的竞技体育课程

（6）以提升人文艺术素养为目的的美育课程

（7）落实核心素养的学科融合课程

（8）以落实《中学生日常行为规范》为目的的“为明特色思品课程”

（9）以“弘扬传统文化”为主要特色的社团活动

（10）开设内容丰富的生涯规划课程

主持人：听说学校推行了全员导师制度，您能否举例介绍一下全员导师制度的相关情况。

朱主任：学校为了更好地服务于每一位学生，助力学生全面发展，推行了全员导师制度。

全员导师制是在基于全面分析学生的文化成绩、兴趣爱好、生涯规划、心理状况和家庭情况后实行的由科任老师包保不同类型学生的一种辅助教育教学的制度。学校本着“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”的原则，这一制度将成为武汉为明高级中学深入推进实施德育课程一体化的重要抓手。

从老师到导师，关键在“导”字。学生导师需发挥“五员”作用，即成为学生的思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员。导师要根据学生的个性特征，制定指导方案，关注学生日常学习生活，身心健康成长。

全员育人导师制的推行，对教师个人素养、专业水平，特别是心理疏导方面提出更高要求。导师需及时了解学生心理状况，疏导其不良情绪、心理压力，引导学生正确面对挫折与烦恼，从而激发自尊、自爱、自强、自信意识，培养学生阳光积极、健康向上的精神风貌。

学生导师以班级任课教师为主，确认导师时主要通过师生双向自愿选择完成。学校发挥教师自身优势与结合学生具体特点，积极加以科学引导。

主持人：不少家长还非常关心，学校的师资有什么特点？

朱主任：学校实行“专家治校、名师执教”的人才战略。建立了以全国知名校长和学科专家为核心的校级领导与管理团队。通过专家、名师的示范引领作用，实现教师与学校共同发展，形成命运共同体，助推学校快速发展。学校干部队伍结构合理、专业深厚、充满斗志，教师队伍师德高尚、业务精湛、学科齐全、成果丰硕。

校长王长明，地理特级教师，中学正高级教师，华中师范大学硕士研究生；享受国务院政府特殊津贴专家，全国教学名师候选人，湖北省十三届人大代表，湖北名师，湖北名师工作室（高中）主持人，入选“楚天中小学校长（教师）卓越工程”，享受湖北省政府特殊津贴专家，陕西师范大学、湖北师范大学特聘教授、硕士研究生导师，陕西省西安市高层次人才。

学校坚持“科研兴校，人才强校，打造精良教师队伍”理念，坚持强班子，锻队伍，优选精育德才良师，努力建设一支师德高尚、业务精湛、学科齐全、结构合理、成果丰硕的高素质教师队伍。

学校现有享受国务院政府特殊津贴专家1人，湖北省政府特殊津贴1人，正高级教师2人，湖北省名师2人，特级教师6人，市级以上学科带头人6人，数学及物理学科奥赛教练7人、高级教师36人。教师队伍中研究生占比32%。100%拥有本科以上学历。

学校大力实施名师工程，以清北名师为依托，成立了九大学科的名师工作室。通过名师工作室的架构，最终达到“树立一位名师、带动一门学科、带出一支团队、产生一批成果”的目的，使名师工作室成为骨干教师聚集地和名师孵化地。

主持人：我了解到，学校还开设国际课程班，请李主任为我们介绍一下，今年国际部的出口怎么样？

李主任：武汉为明国际部2023届毕业生，62%进入世界排名前30的大学，72%进入世界排名前50的大学；93%进入世界排名前100的大学；100%进入世界排名前150的大学；积累获得奖学金达到628万元，目前还在增长中。申请到的国家和地区有：美国、英国、新加坡、加拿大、澳大利亚、日本、瑞士、马来西亚等等，还有中国香港、中国澳门的大学。

主持人：武汉为明高级中学国际部的出口每年都很好，我们极目新闻也持续关注报道。有意向出国的学生家长也想了解一下，国际部开设了哪些国际课程？又有哪些优势呢？

李主任：目前为明高级中学国际部开设三大经典课程：英澳A-level+课程和索斯兰AP课程和澳洲SACE课程。

英澳A-level班

1）、官方项目，权威可信

A-Level课程是为明教育集团与牛津大学出版社AQA国际考试局合作，我校国际部是牛津大学出版社AQA国际考试局授权开设A-level的官方考点。

2）、全球公认澳洲高中毕业证书

注册澳洲高中学籍，同学们在学习A-Level课程的同时。我们同时为孩子们注册澳洲高中学籍，同学们毕业可获得A-Level国际考试证书和SACE国际高中毕业证；

3）、申请大学有保障

我们的同学可以根据A-Level成绩，可以申请牛津、剑桥等英联邦国家（包括香港）的著名大学。也可以以澳洲高中毕业成绩为基础，可申请悉尼大学，墨尔本大学，昆士兰大学等澳洲优秀大学作为保底。

索斯兰AP课程

1、正规美国学籍

开学后统一注册美国学籍，毕业可获美国高中毕业证。

2、成熟的办学经验

定制化高端申请4年纯正美式高中课程，为明学校与拥有美国WASC和Cogia双重认证的美国索斯兰高中深入合作，全力打造最优质的美式课程培养基地。

3、专业化核心课程

原汁美国高中核心课程，22门AP课程&STEM教育体系，中美融合特色选修课程。

4、完善的升学服务体系

1对1升学全方位指导，一对一建立成长规划档案，为孩子升入适合他成长的大学保驾护航。

中澳SACE课程

1.澳洲高中学籍

学生入学即可在澳大利亚南澳州高考局升学系统注册学籍，与澳大利亚本土学生无差别。获取澳洲高中毕业证书及成绩单，以澳洲本土学生申请大学。

2.学制短

为明SACE澳洲国际高中课程在为明体系学制为2.5年，大部分英联邦本科时常为3年。到本科阶段结束，学生整体学习时长缩短1-1.5年，为日后就业提供了更多的时间和机会。

3.免雅思，免预科

学生毕业时以澳洲高中生的身份提交大学申请，申请澳洲大学无需额外提供雅思证书。

4.测评成绩70%+最终澳洲高考成绩30%

为明SACE澳洲国际高中课程测评方式科学合理，学生平时测评成绩占70%，最终澳洲高考成绩占30%，只要孩子顺利完成高中学业，均可获得海外名校直接录取。

主持人：谢谢李主任的解答。我看很多网友问到一个问题，武汉为明高级中学国际部出口很好，教学质量如何保证的呢？

李主任：我们国际部每个班15人左右，每个班配2位班主任，随时监督学生的学习进度，保证学生学习的效果；师生比1：5，其中中方老师80%拥有海外留学背景且教学经验丰富，外方老师100%硕士以上学历且具备国际教学资格认证；学校实行国外合作伙伴， 为明集团，学校三级管理体制，基本上做到了师资素质优良， 课程体系权威科学， 教学活动丰富多彩， 学生身心健康发展。

主持人：武汉为明高级中学国际部今年的录取条件是什么？

李主任：

1.录取方式

我校将定期举办自主招生考试,考试科目为英语(听，说，读，写），数学，面试 ，并根据考试结果直接录取（雅思5.0及以上或者托福50分以上可免去英语测试）。

2.对三调的分数要求

我校国际部录取方式比较灵活，学生三月调考成绩在370分以上，就可以通过面试录取。对三月调考低于370分，就可以到我校预约参加自主招生考试，5月18日我校国际部将举行一对一家长咨询座谈会，欢迎家长们前来参观咨询。

3.对中考成绩的要求

中考成绩如市级示范线以上，可以免试录取，如果中考成绩达到省级示范或九大名高，我们有高额奖学金政策，最高可达12万元。

主持人：谢谢李主任。新高考背景下，对选科要求很高，网友们也想了解一下，学校是如何安排选科的？

朱主任：在高中，有很多事情需要我们做出选择。比如选择上铺还是下铺，选择走读还是住校，选择看电视还是做作业。高中需要我们选择的事情有很多，选择不同，我们的收获也不同。在众多的选择当中，有一个选择是比较难的，那就是高中的选科。湖北高考实行的都是新高考3+1+2模式。

新高考3+1+2模式是一种全新的高考模式。这种高考模式不再是单一的文理分科，而是给了高中生更多的选择。新高考3+1+2模式中，3指的是语文、数学、英语三科。1指的是物理、历史二选一，2指的是政治、地理、化学、生物四选二。高中生总共有12种选择。

高中选科是件大事，高中生如何选科，能选出最佳科目组合？

1. 根据自己的兴趣爱好选科

兴趣是最好的老师。高中生在选择科目时，应该先考虑自己的兴趣爱好。如果对物理感兴趣，那么选择物理科目可能是一个明智的选择。同样地，如果对化学或生物有浓厚的兴趣，那么选择这些科目可能更合适。在选择科目时，高中生应该避免盲目跟风或为了追求高分而放弃自己的兴趣爱好。

2. 参考以往成绩选科

虽然兴趣爱好是选科的重要因素之一，但成绩也是不可忽视的因素。在选择科目时，高中生应该参考自己以往的成绩，特别是对相关科目的成绩进行对比分析。通过分析成绩，可以了解自己在哪些科目上有优势，哪些科目上存在不足之处，从而做出更加明智的选择。新高考采用赋分制度。赋分制度也就是给成绩赋分，想要选科更准确，我们不仅要考虑成绩，还需要考虑排名。成绩好且排名靠前的专业是我们的最佳选择。

3. 根据志愿填报选科

在高考结束后，考生需要填报志愿。因此，在选择科目时，也需要考虑到未来的志愿填报。不同的专业和院校对考生的科目要求不同。例如，如果考生想要报考医学专业，那么选择化学和生物科目更加适合；如果想要报考计算机专业，那么选择物理科目可能更加合适。因此，在选择科目时，考生应该提前了解相关专业的科目要求，以便做出更加明智的选择。

4. 根据未来就业方向选科

除了志愿填报外，未来的就业方向也是选科的重要因素之一。不同的行业和职业对所需的专业知识和技能要求不同。因此，在选择科目时，应该考虑到未来的就业方向。例如，如果想要从事科学研究和开发工作，那么选择化学或生物科目可能更加适合；如果想要从事金融行业或管理行业，那么选择历史或政治科目可能更加合适。

新高考3+1+2模式旨在给予考生更多的选择权，让他们能够根据自己的兴趣和优势来选择适合自己的科目组合。选择适合自己的科目组合是非常重要的。为了选出适合自己的科目组合，在选择科目时，高中生应该充分考虑自己的兴趣爱好、成绩、排名、志愿填报和未来就业方向等因素，以便选出最佳的科目组合。

主持人：在武汉为明高级中学，升学途径主要有哪些？

朱主任：我们学校既有物理类和历史类的纯文化生通过普通高考升学，也有音乐、美术、传媒、体育、书法、舞蹈等专业的学生通过艺术类高考升学，体育生通过体育统测、高水平或者单招升学。

李主任：国际部出国留学也是我们高中出口的一大特色。我们现在可以申请到的国家和地区有：美国、英国、新加坡、加拿大、澳大利亚、日本、瑞士、马来西亚等等，还有中国香港、中国澳门的大学。

主持人：家长朋友们特别关心，学校近年的高考成绩如何？

朱主任：近年来，在社会各界的领导、支持、关心和帮助下，我校倡导科学备考、人文备考、精细管理、强化落实，高考成绩逐年攀升。在2023年高考一本率42.7%，全口径本科上线82.5%，600分以上4人，最高分642分，升学率100%，精细科学的备考策略孕育出“低进高出，高进优出”的丰硕果实。

主持人：今年学校招生计划是怎样的，有哪些招生类型以及班型？

朱主任：2024年我校招生计划200人。今年学校将开设清北班（市示范线上）、创新班（学校录取线上）和艺体班，学校以文化为主，艺体与出国为辅，为孩子提供多元程才的路径。家长朋友可根据孩子三调成绩五一期间到校进行咨询！

主持人：家长们如果对学校感兴趣，多少分可以报考？

朱主任：预估三调分数线365分，三批一填报大概率能录取我校。415分以上的学生可以来校咨询。五一假期，每天上午8点半到11点半，下午2点到5点都有招生值班老师接待家长咨询。

主持人：五一节后，初三家长们就要准备填报志愿了，能否请您介绍如何填报学校志愿？

朱主任：湖北招生考试杂志上最后一页上有考生志愿填报草表，今年的志愿填报时间与志愿的批次设置都发生了巨大变化，今年志愿填报时间为5月8日至11日，请考生和家长关注。我们学校在三批次招生，招生代码是182，欢迎考生报考。

主持人：有很多家长好奇：为明高中对学生的日常是如何管理的？

朱主任：学校实行封闭式管理、手机管理、一周休息一次。作息为：6:10起床，07:00激情早读，早上4节课中间有大课间阳光锻炼，中午12:10下课，然后午餐、午休，下午4节课，18:40晚自习，22:30休息。学校还有道德讲堂、解压室内、拳击、按摩椅、压力测试、课余活动、美食节、升旗仪式、心理健康、国学馆、艺术中心等各类活动和社团。

学校认真执行关于加强对中学生管理的相关要求，严格而不失温度，理性而有情怀，温和而坚定的加强日常管理，为学生营造积极竞争而温润和谐的学习氛围。

为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校认真落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，做到学生手机不入校；住校生每天晚上十点前入睡，中午午休1.5小时，走读生每天晚上10：30入睡，中午午休1.5小时，学校为走读生提供睡房，充分保证学生睡眠时间；规定读正能量的书籍；科学布置作业，做到少而精；开齐开足体育课时，坚持上好每节体育课和大课间，做好早操和眼保健操。履行好学校责任，遵循教育规律和孩子身心成长规律，树立正确的教育观、成才观,形成家校协同育人合力，共同促进孩子身心健康成长。

学校有一支负责任的班主任队伍，是学生管理的主力军。我们是寄宿制学校，每周日学生返校后，班主任会细心把学生的手机收上来，统一保管，并及时与家长确认。手机的管理只是一个侧面，反映班主任认真工作的瞬间还有督班制度、查寝制度等，从早到晚，像家长一样耐心的陪伴。

主持人：对于如何更快地适应高中学习生活，您能否给即将步入高中生活的学子们一些建议？

朱主任：进入高中，就进入了人生最重要的学习阶段，它承前启后，是整个学习生涯当中最需要艰苦奋斗的三年。希望同学们能够迅速适应高中的学习生活，养成良好的思维习惯，挖掘思维广度和思维深度，摸索适合自己的学习方法和技巧，主动学习，坚持各个科目齐头并进，均衡发展。

亲爱的家长和同学们，武汉为明高级中学是您实现梦想的理想之地！在这里，您将收获知识、友谊和成长。热忱欢迎广大优秀学子报考！期待与您共创美好未来。

主持人：好的，看到这里，各位家长和考生们应该对武汉为明高级中学有了一个较为全面的认识，朱主任、李主任能否介绍一下学校的联系方式？

朱主任：为明高中招生咨询电话：027-83376599、83376586，18040568450（同微信）。家长们也可加QQ群咨询更多详情，QQ群号：796305995。

李主任：为明高中国际部招生咨询电话：83385343、13986243630（同微信）。

主持人：好的，再次感谢朱主任、李主任。由于时间关系，我们今天的直播就告一段落了。接下来，还有多所高中的校领导、招生负责人做客“极目云探校”节目。武汉市初三学生家长可加入“极目新闻2024届初三家长群”（QQ群号：332444287）。届时会在群内预告下期节目时间，发布中招权威咨询，解答家长疑惑。

（来源：极目新闻）