“4.15”全民国家安全教育日丨这些国土安全知识“玩中学”

2024年4月15日是第9个全民国家安全教育日。

将国家安全教育融入孩子们的日常生活，帮助孩子深入地了解国家安全知识，是我们每一位父母的责任。

今天，我们就从“国土安全”开始说起，以立体视角帮助孩子强化安全意识。

数说国土安全

国土安全是国家安全的重要组成部分，它涵盖了国家领土的完整、主权的维护和资源的保护等多个方面。通过一系列数字，我们可以更加直观地了解我国国土安全的现状和挑战。

1

海域概况

管辖海域面积：我国管辖的海域面积约为300万平方公里，广阔的海域不仅提供了丰富的海洋资源，还是维护国家主权和安全的重要屏障。

海岸线长度：我国大陆海岸线长达18000多公里，曲折绵长的海岸线既是我国与外部世界交流的重要通道，也是国防安全的前沿阵地。

岛屿数量：我国拥有大小岛屿7600多个，其中台湾岛最大，这些岛屿不仅是海洋生态的重要组成部分，也是维护海洋权益的关键点。

专属经济区与大陆架：根据《联合国海洋法公约》我国拥有广阔的专属经济区和大陆架，这些区域的经济利益和战略地位不容忽视。

2

陆地概况

我国陆地面积约960万平方公里，是世界上面积第三大的国家，广袤的陆地国土是支撑国家发展和社会稳定的基础。

我国陆地边界总长度超过2.2万公里，与14个国家接壤，边界安全是国家安全的重要组成部分。

3

中国领空

中国领空是中华人民共和国领土不可分割的组成部分，国家对其具有完全的、排他的主权，并实行完全的管辖和管制。任何外国航空器进入中国领空都必须经过中国政府的批准。请注意，领空的具体范围，特别是其上限高度，是一个尚未明确解决的问题。多数国际法专家主张外层空间不属于领空范围，多数国家政府默认中间层以外（通常认为是 85km 以上）的空间不属于领空范围。

国土安全是国家生存和发展的基石，是维护国家主权 和人民福祉的重要保障。守护国土安全成为每个中国公民不可 卸的责任。现在让我们从数据出发，从实践游戏着手， 进一步强化国土安全意识吧。

思考：1957 年，人类第一颗人造卫星上天，卫星沿着轨道绕地球飞行，其间飞越了许多国家的领土上空，那么，卫星的飞行是否侵犯了这些国家的领空？领空的上限该划在哪里？

提示：国际法规定各国对其大气空间（即大气层）拥有主权，又宣布宇宙空间对于各国研究和利用都是开放的。

因此，领空的高度应该由大气空间和宇宙空间的分界线来决定，但这条分界线实际上却很难用一个准确的数字来界定。不过，有一点可以确定，那就是随着航空技术的发展，国家的领空将变得越来越重要。

玩中学：在地球仪上指认国土边境

材料准备：地球仪或中国地图或图片、马克笔

引导讲解：首先，向孩子们简要介绍地球仪的作用和中国的地理位置，让孩子们对地球仪有一个大致的了解。

观察发现：让孩子们仔细观察地球仪，寻找中国的位置。引导他们发现中国的形状、大小以及邻国等信息。询问孩子们关于中国国土边境的问题，如“中国的最北端是哪里？”“中国的海岸线有多长？”看一看地图，我们与哪些国家接壤呢？……以引发他们思考。

地形地貌：我国地形复杂多样，包括高原、山地、平原、盆地等多种类型，在地球仪上找一找。这些地形地貌对于国防建设和军事布防具有重要意义。

边境指认：与中国接壤的国家共有 14 个，分别是朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。请孩子在地球仪上指认出中国和这些国家的边境线，包括陆地边境和海岸线。

识别边境线小技巧

颜色与标记：地球仪上，不同国家的领土通常会以不同的颜色进行区分。而边境线，即国与国之间的分界线，则往往以更细的线条或不同的颜色来标识。这些线条可能是实线、虚线或点划线，具体取决于地球仪的制作风格和精确度。

地形与地貌：边境线经常沿着自然地理特征，如山脉、河流或湖泊延伸。因此，观察地球仪上的地形和地貌特征，有助于识别出可能的边境线位置。

名称与标签：一些地球仪上会在边境线附近标注国家的名称或简称，这有助于确认和理解特定区域的国界。

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编辑：新家长报编辑部本文选自《时代信报·新家长》1454~1455期特别策划

《4.15全民国家安全教育日，筑牢生活中的安全防线》

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